2篇幼兒園教案
日期:2021-06-24來源:幼兒園學習網
這是2篇幼兒園教案,是優(yōu)秀的幼兒園教案文章,供老師家長們參考學習。

第1篇、大班社會活動告別可愛的幼兒園教案反思
活動思路 幼兒園三年的時間,一晃而過,從不肯來幼兒園哭哭鬧鬧,到現(xiàn)在喜歡來幼兒園,喜歡老師和小朋友。孩子們都在為自己的成長感到激動與興奮,同時又對幼兒園的老師、同伴充滿了濃濃的、依依不舍的情感。為了讓孩子在幼兒園的最后一天過得有意義,對幼兒園的生活留下美好的回憶,我們邀請每一位家長有孩子一起來進行一次畢業(yè)聯(lián)歡會活動。 活動目標 1、組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯(lián)歡,使幼兒感受到師生之間的情誼,體驗離園時的惜別之情。 2、教育幼兒珍惜友誼,培養(yǎng)他們愛幼兒園、愛老師、愛同伴的美好感情。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準備 1、布置教室,準備各種小食品,每人一本通訊錄(內有本班小朋友的合影) 2、選定一名老師和孩子做主持人。 活動過程 一、主持人致辭 老師:親愛的大班小朋友, 幼兒:親愛的爸爸媽媽! 今天我們相聚在這里,你一定有許多話想對老師說吧。請欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻詞》,放伴奏音樂,幼兒一起朗誦。 二、回憶幼兒園的美好生活,學會感恩。 1、小朋友想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什么樣子?都有誰幫助了你?你應該怎樣感謝他們? 請幼兒輪流表演節(jié)目,表達感激之情。 2、今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園,你們的成長更離不開他們的辛勤付出,咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎? 親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的話。 3、品嘗小食品,增進親子感情。 4、今天我們就要畢業(yè)了,就要離開幼兒園,離開老師,老師心里真舍不得你們,老師送給小朋友一本通訊錄,希望你們能通過他們保持永久的友誼,記得要回來看老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。 三、播放歌曲《老師再見了》幼兒與老師、家長一起拉手、轉圈。 愿今天的聯(lián)歡會給我們每個人都留下美好的回憶,希望你們永遠記得幼兒園,記得老師。祝大家在小學里過得愉快,學習進步!小朋友們再見了。 活動反思 每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。大班孩子即將告別幼兒園,告別老師和同伴,對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。
第2篇、小班主題我愛我的幼兒園教案反思
設計思路: 剛進入小班的孩子,從小家庭走向了大集體,要慢慢的學會基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應的小班孩子,處于緊張、害怕、陌生的情緒中,和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時,我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,孩子們帶著各自的角色,在游戲中交往,交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動,讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識,做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子。活動目標:1、能夠主動地和不同的人打招呼2、體驗與人打招呼的快樂。3、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。 4、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。活動準備:1、情景表演(邀請大班孩子表演) 2、錄相活動過程:(一)情景導入,和小動物打招呼 1、今天來了幾個新朋友,,他們會發(fā)生什么事情呢? 2、大班孩子情景表演,幼兒觀看。 3、你看見誰了?(逐一請出小動物) 4、誰愿意來和小動物打招呼?(二)和幼兒園里的大朋友打招呼 1、來幼兒園的路上會遇見誰?你會和他有禮貌地打招呼嗎? 2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,體驗相互打招呼的快樂) 3、小結:和人打招呼是一件快樂的事情,要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。 (三)分享打招呼的快樂——吃糖果 1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。 2、孩子們和客人老師打招呼,分享糖果,體驗相互打招呼的快樂。 教學反思: 此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
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