這是大班手指游戲教案11篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、大班游戲活動教案：手指教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1.能夠與老師共同做手指游戲。對手指游戲產生興趣。
　　2.探討小腳的動作，知道小腳也會很多的本事。
　　3.引發孩子們對小腳的探知。
　　4.鍛煉孩子小腳的靈活性和敏捷性。
　　5.利用小腳畫畫。激發孩子們對顏色的喜愛。

　　活動準備：
　　顏料。廢舊的報紙。舒緩的音樂。

　　活動過程：
　　1.問好歌,利用《哈嘍歌》跟小朋友相互問好。產生師生互動，打破陌生感。
　　2.手指游戲：小朋友都跟張老師做了好朋友，張老師的小手也想和小朋友的小手做好朋友來一起做游戲。我們跟老師一起讓我們的小手動起來吧。
　　幼兒跟老師一起做手指游戲。鍛煉孩子手指的靈活性。（拍，握，轉，捏，彈，捶，等動作）
　　3.我們的小手真的是多才多藝啊，會做這么多的動作和游戲，我們的小腳也不干示弱了。它說我也會做游戲。那么我們的小腳會做什么呢？（幼兒探討，用小腳會做什么動作和游戲）。
　　教師給與引導。并給與及時的肯定和認可。 幼兒和老師一起利用小腳做游戲。（腳尖點點、雙腳跳跳、踩踩，勾勾，交叉等動作）
　　4. 小腳不但會做游戲，還是個神奇的小畫家呢。你們信嗎？激發孩子們的興趣。引發他們試試的欲望。大家一起利用小腳作畫，讓我們把襪子脫下來，讓小腳行動起來吧！（腳踩顏料，在報紙上自由作畫。）
　　5.欣賞自己的作品。

　　課后反思：
　　這節活動我選用的是上海建構教材的一節內容。它以主題模式為特色，又以整合的形式展現給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學方法。把課程向外擴展和延伸。本節活動，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們在活動中感受參與的快樂。在參與中體驗創作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節活動孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創作。我們的綱要要求新一代的幼兒教師具有創新和探索精神。讓我們發揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創作的空間吧！

第2篇、幼兒園課前小游戲大全

幼兒園課前小游戲大全

作者：李丹丹 李亮    來源：廣饒縣丁莊鎮中心幼兒園
 
1.手指做飯
　　切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。
　　搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。
　　包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。
　　搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。

2.手指搗米
　　對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。
　　掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。
　　簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。
　　小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

3.手指上課
　　手指上課（兩手五指相頂）。
　　大門開了（兩手拇指分開）。
　　小門開了（兩手小指分開）。
　　二門開了（兩手食指分開）。
　　后門開了（兩手無名指分開）。
　　中門也開了（兩手中指分開）。
　　小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
　　教室門開了（兩手拇指分開）
　　老師走進來了（左手食指豎起）。
　　全體起立，（交叉的十指全部伸展）。
　　坐下（兩手交叉抱拳）。
　　報數1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。
　　2（左手食指伸出，以下動作同上）。
　　3（右手中指伸出，以下動作同上）
　　4（左手中指伸出，以下動作同上）
　　5（右用無名指伸出，以下動作同上）
　　6（左手無名指伸出，以下動作同上）
　　7（右手小指伸出，以下動作同上）
　　8（左手小指伸出，以下動作同上）
　　大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）
　　一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）
　　立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。

4.全體集合
　　大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
　　齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！　齊步走（兩手食指伸出）
　　一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）
　　全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
　　跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。

5.手指眼鏡
　　一勾金（兩手背對，小指相勾）。
　　二勾銀（無名指相勾）。
　　三勾銅（中指相勾）。
　　四勾鐵（食指相勾）。
　　一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。
　　老先生又不見了（兩手撒開）。
　　到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。
　　老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。

6.手指小車
　　小車小（兩手中指與大拇指相接）。
　　小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。
　　看誰的小車巧（中指向前伸展）。
　　看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。

7.手指打鼓
　　上敲咚咚鼓（雙手運動食指），
　　下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。
　　上下一齊敲（食指小指同時運動）。
　　中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
　　你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。
　　我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
　　大家一齊敲（食指小指一起運動）。
　　中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

8. 五指轉轉
　　一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷
　　兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳
　　三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉一叉
　　四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵
　　五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫

9.看戲
　　大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲
　　腳下也要打著節拍，會更有意思。

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10.五指歌
　　拇指哥哥見面了，彎彎腰
　　食指中指大姐姐，跳個舞
　　無名指小弟弟，見面碰碰頭
　　小指妹妹在一起，拉拉鉤。

11.兩只小手
　　兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
　　兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
　　兩只小手做小山，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊
　　（大家可以自己想象一些動作加進去）

12.小手拍拍
　　小手小手拍拍，我的小手舉起來
　　小手小手拍拍，我的小手拍起來
　　小手小手拍拍，我的小手藏起來
　　小手小手拍拍，我的小手合起來
　　小手小手拍拍，我的小手轉起來

13.小寶寶學動物
　　我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵
　　我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪
　　我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩
　　我是小寶寶，我會學笑罵，駕駕駕

14.五兄弟
　　老大有力氣，（伸出大拇指）
　　老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）
　　老三個最高，（伸出中指向上舉）
　　老四有志氣，（伸出無名指）
　　老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指）
　　五個兄弟在一起，團結起來力無比！（攥成拳頭）

15.看小手
　　“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看；
　　爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見，
　　小手哪去了？藏起來了/放腿上了”

16.五個手指頭
　　一個手指顯的太孤單
　　兩個手指就能握筆桿
　　三個手指就能系紐扣
　　四個手指就能把碗端
　　五個手指如果都出來
　　團結的力量大無邊

17.五指謠
　　一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
　　兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
　　三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
　　四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
　　五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
　　五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
　　幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)
 
 
18.花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞），菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚起小下吧（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀直立），喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開，節日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）。

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大班幼兒手指操
　　一節：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉一轉），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。
　　二節：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
　　三節：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。
　　四節：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手　六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。
　　五節：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。
　　六節：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協力不分離。

寶貝手指謠
　　俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發育有著極為密切和重要關系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發展也有極大的助益。

　　其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。

1．一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
　　兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
　　三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
　　四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
　　五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
　　五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
　　幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)

2．小手拍拍
　　小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手）
　　手指伸出來， （伸出你的食指）
　　眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問）
　　眼睛在這里， （指你的眼睛）
　　用手指出來。 （一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）
　　靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
　　小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）
　　爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）
　　耳朵聽聽 （捏捏耳朵）
　　眼睛看看 （點點眼睛）
　　鼻子聞聞 （點點鼻子）
　　嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）
　　咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

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4．黃老先生有塊地
　　黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
　　他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
　　黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
　　他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
　　黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
　　他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
　　黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
　　他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來，向下按）
　　爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）
　　個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）
　　哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）
　　個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東 （雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

6．爸爸瞧瞧 （左手從背后伸出，張開手指揮動）
　　媽媽看看 （右手從背后伸出，張開手指揮動）
　　寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動）
　　爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背后收）
　　媽媽看看 （閉合右手，往背后收）
　　寶寶的小手不見了 （雙手都放在背后了）
　　爸爸媽媽快來看
　　寶寶的小手出現了 （雙手從背后再拿出來）

7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）
　　小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的人）
　　請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作）
　　要是手臟 （用右手食指點著左手手掌）
　　別碰我！ （揮動右手表示“不”）

8．包餃子
　　小手攤開，咱們來包餃子吧 （伸出左手手掌）
　　搟搟皮 （右手在左手上做搟皮狀）
　　和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）
　　包個小餃子 （說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）
　　香噴噴的餃子給誰吃 （用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）
　　（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)
　　一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)
　　幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀
　　滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)

10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）
　　二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）
　　三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）
　　四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）
　　五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）
　　六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）
　　七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）
　　八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）
　　九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）
　　十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）
　　每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

11．白色的小幽靈
　　拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節都可以，比如：
　　一個白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊
　　碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！
　　這是一個啟發孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。

12．我有一雙小小手，
　　小手拍一拍，小手拍一拍； （把小手拍一拍）
　　小手藏起來，小手藏起來。 （讓寶寶把小手藏在身后）；
　　小手在哪里？小手在哪里？ （留有時間讓寶寶想一想）
　　小手在這里，小手在這里。 （把小手從身后拿出來，拍一拍）
　　我有一雙小小腳，
　　小腳踩一踩，小腳踩一踩； （讓小腳踏踏地）
　　小腳藏起來，小腳藏起來。 （讓寶寶用小手把小腳捂住）；
　　小腳在哪里，小腳在哪里？ （留有時間讓寶寶想一想）
　　小腳在這里，小腳在這里。 （把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

第3篇、大班智力游戲《捉大個子》教案

 　　活動目標：
　　1、讓幼兒充分利用自己的手指進行游戲、培養幼兒的觀察、分析、判斷能力。提高幼兒對游戲的興趣。
　　2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：
　　幼兒扮演角色。

　　活動過程：
　　一、兒歌導入；《小小手》
　　1、請幼兒仔細觀察小手長的是什么樣子的？
　　2、問師：“小朋友一只手有幾個手頭啊？（幼兒回答）請仔細觀察，看看五個手指頭長的一樣嗎？”（請幼兒答）
　　3、師問“那個小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什么不同了？”（幼兒回答）
　　4、老師幫小朋友給手指頭起個名字，最小最矮的叫“小不點”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大個子…”
　　5、小朋友們觀察的都很仔細，“大個子”不僅長得高，它還很淘氣哦！有時候它會躲起來，今天老師帶你們捉捉這個“大個子”的游戲好嗎？
　　游戲規則：
　　①首先請小朋友把五個手指頭放在一起（請幼兒仔細看）。
　　②用另一只手握住五個手指頭，露出五個指頭尖（請幼兒觀察）。
　　③再仔細看看“大個子”躲到哪里去了？我們一起來把它捉住？
　　游戲（-）
　　1、請一名幼兒上臺表演，老師捉幼兒的手指，找“大個子”（老師捉錯一次，在捉對一次）。
　　2、在請一名幼兒上臺表演；讓幼兒來捉老師的“大個子”（幼兒如果捉錯了，告訴幼兒“大個子”站隊站錯了，交換了位置，所以你就沒找到“大個子”）。
　　游戲（二）
　　1、二個人一組互捉“大個子”。
　　2、自由捉；讓幼兒都一起捉捉老師的“大個子”，幼兒在自由的互找“大個子”
　　游戲（三）
　　分組找：分成男女兩組比賽找（幼兒面對面站著，找對“大個子”的幼兒獎勵一個小紅花，看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊）。
　　結束語；
　　小朋友們今天的游戲有趣嗎？你們玩的開心，愉快嗎？回家以后，我們也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎？

第4篇、大班手指游戲餅干寶寶教案

 　　活動目標：
　　1、培養幼兒對數字的理解能力
　　2、以小朋友吃餅干為題材，增添游戲的趣味性。
　　3、發展幼兒的動手能力。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　1、小朋友們的小手
　　2、念兒歌 {附：手指餅的圖片}
　　導入：小朋友們今天.....老師給你們帶來了一個新朋友就是餅干寶寶，餅干寶寶說要和小朋友們一起做游戲。

　　活動過程：
　　1、老師邊念兒歌邊玩游戲{如：十根餅干寶寶蹦蹦跳，來了一個小朋友，嗷嗚一口.........}
　　2、師幼互動用手指做游戲，閱讀兒歌。
　　3、“十根餅干蹦蹦跳，來了一個小朋友，嗷嗚一口，還剩幾根？”通過提問讓幼兒理解數的多少。
　　4、教師和幼兒一起玩{2次}再幼兒和對面的小朋友互動。
　　5、鞏固游戲，教師和幼兒再一起練習一次。

　　活動延伸：
　　你們喜不喜歡餅干寶寶啊。這個游戲好玩嗎？我們回家也可以教爸爸媽媽，爺爺奶奶玩一玩。
　　附：兒歌
　　餅干寶寶
　　十根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩九根。
　　九根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩八根。
　　八根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩七根。
　　七根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友，
　　嗷嗚一口，
　　還剩六根。
　　六根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩五根。
　　五根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩四根。
　　四根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩三根。
　　三根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩兩根。
　　兩根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　還剩一根。
　　一根餅干蹦蹦跳，
　　來了一個小朋友。
　　嗷嗚一口，
　　沒有了，
　　餅干餅干不見了， 小朋友們哈哈笑。

第5篇、大班手指游戲多才多藝的手和腳教案反思

 　　活動目標：
　　1.能夠與老師共同做手指游戲，對手指游戲產生興趣。
　　2.探討小腳的動作，知道小腳也會很多的本事，引發孩子們對小腳的探知，鍛煉孩子小腳的靈活性和敏捷性。
　　3.利用小腳畫畫，激發孩子們對顏色的喜愛。
　　4.發展幼兒的動手能力。
　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　顏料。廢舊的報紙。舒緩的音樂。

　　活動過程：
　　1.問好歌,利用《哈嘍歌》跟小朋友相互問好。產生師生互動，打破陌生感。
　　2.手指游戲：小朋友都跟張老師做了好朋友，張老師的小手也想和小朋友的小手做好朋友來一起做游戲。我們跟老師一起讓我們的小手動起來吧。
　　幼兒跟老師一起做手指游戲。鍛煉孩子手指的靈活性。（拍，握，轉，捏，彈，捶，等動作）
　　3.我們的小手真的是多才多藝啊，會做這么多的動作和游戲，我們的小腳也不干示弱了。它說我也會做游戲。那么我們的小腳會做什么呢？（幼兒探討，用小腳會做什么動作和游戲）。
　　教師給與引導。并給與及時的肯定和認可。 幼兒和老師一起利用小腳做游戲。（腳尖點點、雙腳跳跳、踩踩，勾勾，交叉等動作）
　　4. 小腳不但會做游戲，還是個神奇的小畫家呢。你們信嗎？激發孩子們的興趣。引發他們試試的欲望。大家一起利用小腳作畫，讓我們把襪子脫下來，讓小腳行動起來吧！（腳踩顏料，在報紙上自由作畫。）
　　5.欣賞自己的作品。

　　課后反思：
　　這節活動我選用的是上海建構教材的一節內容。它以主題模式為特色，又以整合的形式展現給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學方法。把課程向外擴展和延伸。本節活動，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們在活動中感受參與的快樂。在參與中體驗創作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節活動孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創作。我們的綱要要求新一代的幼兒教師具有創新和探索精神。讓我們發揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創作的空間吧！

第6篇、大班手指游戲會變的小手教案

【活動目標】
1.知道自己每個手指的名稱，體驗手指的靈活性。
2.變換手的各種動作，感受雙手的作用，對自己的手感興趣。
【活動過程】 
教師邊念《會變的小手》(兒歌)邊做動作，引導孩子們便唱邊做動作。
我有一雙小小手， （伸出兩只小手拍兩下）
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）
變成風車轉呀轉。（手指相交在一起手腕轉動從左移到右）
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）
我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉向手心向前）
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）
又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）
我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉向手心向前）
相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

第7篇、大班親子游戲筷子比賽教案

目的：
鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學會如何使用筷子。
準備：
兩雙筷子、四個碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)
玩法：
1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。
2、在兩個碗里放進那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空碗。
3、當媽媽說開始時，請保留此標記，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內的東西挾進空碗里。第一個完成的則為勝者。等全部結束后，可以讓勝者吃掉這些零食。
注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。
兔、小狗屬一類。"3、孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊

第8篇、幼兒園常用的手指游戲

幼兒園常用的手指游戲

一、拍著手說的：
誰的小手拍的響——我的小手拍的響；
誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；
誰的小手藏的好——我的小手藏的好；
誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

二  
小手小手拍一拍,
我把小手伸出來
.小手小手拍一拍,
我把小手舉起來
小手小手拍一拍,|
我把小手藏起來

三
拍手兒歌:
抓住,放開,小手拍一拍。抓住,放開,小腦袋拍一拍。
抓住,放開,小臉蛋拍一拍。
抓住,放開,小小肩膀拍一拍。抓住,放開,大西瓜拍一拍。
抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放開,藏到后面不出來。
1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

四
兩個拇指，彎彎腰，點點頭
兩個食指，變公雞，斗斗斗；
兩個小指，鉤一鉤，做朋友；
兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

五
把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
|把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；
把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；
把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）；
老師來了（兩個食指打開）；
全體起立（十個手指一起直起來）；
做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）；
跑步走（兩只手擺動的頻率加快）；
立定（兩手停住）；
全體解散！（兩手打開）。

六
我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）
小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）
小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

七、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);
(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);
(最后伸小指)小小指頭就是我。
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）；
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；
土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。
注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩

八
大拇指哥哥點點頭，
小拇指弟弟拉拉鉤，食指、
中指姐姐跳個舞呀（兔耳朵），
無名指妹妹碰碰頭！

九
兩手相握說：大門開開（兩個大拇指伸出來）；
老師進來（兩個食指伸出來）；!
全體起立（手指全部伸出來）；
一二一，一二一，（兩手手指交替一張一合）；
解散（兩臂張開）；,
集合（兩臂相抱）；
上課（兩手背后 ）。

十
大拇指是爺爺（也可是姥爺）；
食指是奶奶（姥姥）；
中指是爸爸；
無名指是媽媽；
小手指是我；
我家五口人。
 
 
十一
一個手指點點點，
兩個手指敲敲敲，
三個手指捏捏捏，
四個手指撓撓，
五個手指拍拍拍，
五個兄弟爬上山，
嘰哩咕嚕滾下來。

十二
一個手指頭，一個手指頭，一個手指頭變個毛毛蟲，
兩個手指頭，兩個手指頭，兩個手指頭變把小剪刀，
三個手指頭，三個手指頭，三個手指頭變個小花貓，
四個手指頭，四個手指頭，四個手指頭變個小螃蟹，
五個手指頭，五個手指頭，五個手指頭變成小鳥飛。

十三
小手小手拍拍拍，小手小收藏起來，變變變變出來；
小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵；
小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪；
小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕；)
小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰；
小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷；
小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳。-

十四、小兔進洞（適合小班幼兒）
開門了，關門了（兩手打開再合攏）
小兔子，要進洞。（保持合攏的姿勢，五個指頭一個個對好）
一門開開進不來（兩手小指分開）)
兩門開開進不來（兩手無名指分開）
三門開開進不來（兩手中指分開）
四門開開進不來（兩手食指分開）
五門開開請進來（兩手打開，拍手）
一門關關快進來（兩手大拇指靠攏）
兩門關關快進來（兩手食指靠攏）
三門關關快進來（兩手中指靠攏）
四門關關快進來（無名指靠攏）
五門關關進不來（食指靠攏，拍手）.
淅瀝瀝瀝，（右手邊轉手腕邊胸前畫半圈到右側）
嘩啦啦啦，（左手邊轉手腕邊胸前畫半圈到左側）
誰誰，誰誰，（左右各拍一下）
頂呱呱。（兩手豎大拇指）

十五
一間房（兩手手指相碰，搭成三角形）
兩塊糖（食指和大拇指對碰成圓形）
三把雨傘（左手手心朝下，右手豎起放在左手手心下）
四把槍（兩手做槍的動作）
五副眼鏡（兩手圈起放在眼睛前）
六碗湯（兩手手腕相碰做碗的動作）
七只小兔（兩手豎起放在頭兩側做小兔子）
八頭大象（兩手手指交叉兩臂左右甩做大象鼻子）
再加上九朵小紅花（兩手做花的動作）
十個小朋友（左右拍手各一下）
大家笑哈哈（兩手伸出食指交叉指在臉蛋旁）!

十六
一個手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬；
兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小兔子呀，蹦蹦跳；
三個手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵；
四個手指頭呀，變呀變呀，變成小蝴蝶呀，飛呀飛；
五個手指頭呀，變呀變呀，變成大青蛙呀，呱呱叫；
六個手指頭呀，變呀變呀，變成小電話呀，喂喂喂；
七個手指頭呀，變呀變呀，變成小老鼠呀，吱吱吱
八個手指頭呀，變呀變呀，變成小手槍呀，啪啪啪
九個手指頭呀，變呀變呀，變成小鉤子呀，勾勾勾
十個手指頭呀，變呀變呀，變成小錘子呀，錘錘錘
 
十七
一個手指點點，
兩個手指剪剪，
三個手指彎彎，
四個手指叉叉，
五指開花了。

十八
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟；
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓；
媽媽旁邊是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；
哥哥旁邊是姐姐，姐姐學跳舞，61615；
小小個子就是我，我在學唱歌，12345，54321。

第9篇、幼兒園手指游戲大集合（大、中、小班）教案

一、手指兄弟
兄弟十個兩組（十指個展手心外）。生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。老大長得最粗壯（兩手伸拇指）圖。老二生來有主意（兩手伸食指）。老三長得個子大（兩手伸中指）。老四生來沒出息（兩手伸無名指）。老五別看個子小（兩手伸小拇指）。拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。老二碰碰臉（兩手食指相碰）。老三彎彎腰（兩手中指上下運動）。老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。大家拍手把歌唱（兩手拍掌）。握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。東一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）圖1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。
二、手指睡覺
老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）
老二睡了（食指彎曲）。
大個子睡了（中指彎曲）。
你睡了（無名指彎曲）。
我睡了大家都睡了。（小指彎曲，同時兩手心轉向下方）。
小不點醒了（小指伸直）。老四醒了（無名指伸直）。大個子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（兩手相互拍）。
三、手指寶寶
兩個大拇指（兩手成拳相對，拇指伸直）。比比一樣高（兩拳相合，拇指并在一起）。相互點點點（兩手拇指向前彎曲）。接著彎彎腰（兩手拇指向前彎曲）。兩個小拇指（兩拳打開，兩手小拇伸直）。一樣都靈巧（兩手小指彎曲運動）。相互拉拉勾（兩手小指反復互勾）。點頭問問好（兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運動）。食指（彈食指）。中指（彈中指）。無名指（彈無名指）。樣樣事情離不了（兩手食指、中指和無名指彎曲運動）。攤開雙手數數數（兩手心向上，十指伸展）。一（左手拇指彎曲）。二（左手食指彎曲）。三（右手中指彎曲）。四（左手無名指彎曲）。五（左手小指彎曲）。六（右手拇指彎曲）。七（右手食指彎曲）。八（右手中指彎曲）。九（右手無名指彎曲）。十（右手小指彎曲）。都是我的好好寶寶（兩手互拍）。
四、手指做飯
切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。
五、手指搗米
對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）
六、手指上課
手指上課（兩手五指相頂）。大門開了（兩手拇指分開）。小開門（兩手小指分開）。二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。報數1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下動作同上）。3（右手中指伸出，以下動作同上）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。
七、全體集合大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）圖7－3。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。
八、手指眼鏡
一勾金（兩手背對，小指相勾）。二勾銀（無名指相勾）。三勾銅（中指相勾）。四勾鐵（食指相勾）。一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。老先生又不見了（兩手撒開）。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。
九、小車小（兩手中指與大拇指相接）。小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。看誰的小車巧（中指向前伸展）。看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）
十、手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運動食指）下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。上下一齊敲（食指小指同時運動）。中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
十一、手指打鼓
你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。大家一齊敲（食指小指一起運動）。中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）
十二、手指玩耍
天上三只鳥在飛（運動左手拇指，中指，無名指）。地下三匹馬在跑（運動右手拇指，中指，無名指）。上面樹洞里睡了個小狗熊（運動右手食指）。下面樹洞里睡了個小松鼠（運動左小手指）。兩只小兔在一旁玩耍（運動左手食指和右手拇指）時向下敲；輪番向下敲；兩邊同時敲一次，一邊再敲一次；再左右調換。
十三、手指親親
小指勾勾（小指互勾）。拇指頂頂（拇指相頂）。轉個圈兒（小指分開，手心相對，右手向前伸）轉個圈兒（拇指也分開，手指向前轉動）。握手親親（兩手繼續旋轉，順勢上一互換位置）。握手親親戚再繼續轉動，使兩手指尖向內互相緊握）。

第10篇、大班手指游戲教案反思

活動目標
1、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
適合大班的手指游戲
1.手指做飯
切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。
搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。
包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。
搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。
手指游戲2.手指搗米
對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。
掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。
小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）
手指游戲3.手指上課
手指上課（兩手五指相頂）。
大門開了（兩手拇指分開）。
小門開了（兩手小指分開）。
二門開了（兩手食指分開）。
后門開了（兩手無名指分開）。
中門也開了（兩手中指分開）。
小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開）
老師走進來了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（兩手交叉抱拳）。
報數1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。
2（左手食指伸出，以下動作同上）。
3（右手中指伸出，以下動作同上）
4（左手中指伸出，以下動作同上）
5（右用無名指伸出，以下動作同上）
6（左手無名指伸出，以下動作同上）
7（右手小指伸出，以下動作同上）
8（左手小指伸出，以下動作同上）
大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）
一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）
立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。
手指游戲4.全體集合
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）
全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。
手指游戲5.手指眼鏡
一勾金（兩手背對，小指相勾）。
二勾銀（無名指相勾）。
三勾銅（中指相勾）。
四勾鐵（食指相勾）。
一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。
老先生又不見了（兩手撒開）。
到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。
老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。
手指游戲6.手指小車
小車小（兩手中指與大拇指相接）。
小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。
看誰的小車巧（中指向前伸展）。
看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。
手指游戲7.手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運動食指），
下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。
上下一齊敲（食指小指同時運動）。
中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運動）。
中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
手指游戲8. 五指轉轉
一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉一叉
四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫
手指游戲9.看戲
大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲
腳下也要打著節拍，會更有意思。
手指游戲10.五指歌
拇指哥哥見面了，彎彎腰
食指中指大姐姐，跳個舞
無名指小弟弟，見面碰碰頭
小指妹妹在一起，拉拉鉤。
手指游戲11.兩只小手
兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
兩只小手做小山，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊
（大家可以自己想象一些動作加進去）
手指游戲12.小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手舉起來
小手小手拍拍，我的小手拍起來
小手小手拍拍，我的小手藏起來
小手小手拍拍，我的小手合起來
小手小手拍拍，我的小手轉起來
手指游戲13.小寶寶學動物
我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵
我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪
我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩
我是小寶寶，我會學笑罵，駕駕駕
……
手指游戲14.五兄弟
老大有力氣，（伸出大拇指）
老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）
老三個最高，（伸出中指向上舉）
課后反思：
這節活動我選用的是上海建構教材的一節內容。它以主題模式為特色，又以整合的形式展現給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學方法。把課程向外擴展和延伸。本節活動，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們在活動中感受參與的快樂。在參與中體驗創作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節活動孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創作。我們的綱要要求新一代的幼兒教師具有創新和探索精神。讓我們發揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創作的空間吧!

第11篇、大班親子手指游戲手指韻律操教案

目標：訓練手指的靈活活動能力，發展手的精細動作。
過程：請家長與寶寶面對面坐著，在教師引導下，邊朗誦兒歌《手指寶寶做早操》邊活動手指。
手指寶寶做早操
早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）
手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）
伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）
彎彎腰，彎彎腰，（拇指不動，四指向下壓二次）
鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）
早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）
手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）
跑跑跑，跑跑跑，（雙手握拳繞線狀）
跳跳跳，跳跳跳，（雙手伸出食指、中指上下擺動）
鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）