這是二年級美術第2課染色游戲，是優秀的美術教案文章，供老師家長們參考學習。

二年級美術第2課染色游戲第 1 篇

學習目標：

1、初步了解扎染的基本知識，感受傳統藝術的精美。

2、掌握基本的折紙、染色的方法，用染好的紙做手工或裝飾物品。

3、引導學生通過創意折紙、染色，感受色彩之美，激發學生對藝術學習的興趣。 重點：能運用創意折紙進行染色，并用染好的紙做手工活裝飾物品。

難點：能運用多種折疊方法進行浸染練習，并將染好的紙做有創意的手工。

學習準備：容易吸水的紙張、水粉顏料工具、廢報紙等。

學習過程：

一、組織學習

二、講授新課

1、導入新課：欣賞扎染作品實物，激發學生好奇心和興趣。

2、啟發、拓展思路：教師示范染色作品制作的基本流程：

（1）首先調色

（2）然后折紙

（3）接著染色

（4）最后打開

（5）獲得染色作品

3、探究紙張的創意折疊方法：

（1）出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。

（2）學生嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時間）

4、教師挑出學生有創意的折紙，請學生介紹自己的折法（可讓學生上臺演示）對能力較高的班級，可以根據折法出示相應的染色作品，分析色彩搭配的規律。

5、欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路。

6、學生動手嘗試。

7、創意制作：

（1）了解窗花、花朵、剪紙蝴蝶的制作方法。

（2）學生嘗試運用染色作品進行二次創作。三、老師巡視輔導，鼓勵學生創造出新的方法。

四、組織學生布置創作的主題，進行作品展示與評析

五、小結：

二年級美術第2課染色游戲第 2 篇

活動目標

　　1、喜歡與同伴一起唱歌，體會與同伴一起唱歌的樂趣。

　　2、學唱歌曲，能用自然、歡快的聲音演唱。

　　3、嘗試用不同的動作表達對歌曲的理解。

　　活動重點

　　學唱歌曲，能用自然、歡快的聲音演唱。

　　活動難點

　　嘗試用不同的動作表達對歌曲的理解。

　　活動準備

　　自制歌曲圖譜、《彩色世界真奇妙》音樂CD、幻燈片（PPT）。

　　活動過程

　　一、欣賞歌詞，激發幼兒興趣

　　師：藍藍的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風飄，彎彎彩虹像座橋，彩色的世界真奇妙。

　　師：小朋友們，剛剛都聽到了哪些顏色？

　　二、出示PPT圖片，找一找歌詞中的顏色

　　師：看一看這幅圖中有沒有剛剛我們說到的顏色？

　　師：我們身邊還有那些東西是這些顏色的？

　　三、游戲——歌詞接龍

　　師：咱們來玩一個歌詞接龍的游戲，當老師說“藍藍的”，小朋友們就說“天”等藍色的東西；當老師說“綠綠的”，小朋友們就說“草”等綠色的東西。（在玩這個游戲時，自然介入伴奏，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律）

　　四、出示圖譜，完整欣賞歌曲

　　1、出示圖譜，便于幼兒記憶歌詞

　　師：咱們一起來看著圖譜說一說歌詞吧。

　　2、教師范唱。

　　3、幼兒隨音樂跟唱。

　　師：小朋友們可以隨這音樂一起跟唱，忘了歌詞的小朋友要記得看圖譜喲！

　　師：小朋友們唱得真好聽，那么小朋友們可以為歌曲加上漂亮的動作嗎？老師播放音樂咱們大家一起加上漂亮的動作來表演表演吧！

　　活動延伸

　　請小朋友們回家后把這首好聽的歌曲教給爸爸媽媽吧！

二年級美術第2課染色游戲第 3 篇

活動目標：

　　1.初步學習用彩色顏料在棉紙上染色。

　　2.參與染色游戲，并體驗染色的樂趣。

　　3.發展幼兒的動手能力。

　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

　　各種各樣的染紙作品、各色顏料、白色棉紙、毛筆、水、盤子

活動過程：

　　1.出師各種各樣的染紙作品，引導幼兒欣賞并觀察、猜測它們的制作方法。

　　今天我帶來一些很漂亮的東西，(屈.老師.教案網出處)想不想看?它叫什么?

　　你知道是怎么做出來的嗎?

　　2.示范染紙。

　　3.鼓勵幼兒選擇不同顏色折疊不同的形狀進行染色。

　　4.幼兒互相欣賞自己的作品。

二年級美術第2課染色游戲第 4 篇

活動目標：

　　1、通過活動，幼兒能認識4——6種以上的顏色，并能運用其中的3——5種顏色進行繪畫。

　　2、 幼兒知道彩虹有七種顏色，包括紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　3、感受使用不同方式和材料進行繪畫的樂趣。

　　4、初步培養幼兒使用兩種不同的顏色進行調色的能力。

　　5、引導幼兒感受春天的色彩。

　　活動內容：

　　語言：《我知道的顏色》、《太陽的顏色》、《貪吃的變色龍》

　　藝術： 兒歌《春天在哪里》、美術《彩色噗噗車》、美術《牙刷畫》

　　美術《顏色碰碰碰》

　　健康：《綠色的食物》、《顏色大風吹》

　　社會：《逛逛幼兒園》

　　科學：《彩色的泡泡》、《看，彩虹》、《小動物的家在哪里？》

　　通過本月活動，孩子們在原有的基礎上對顏色有了更多的認識和了解，知道了原來把兩種不同的顏色調和在一起會變成第三種顏色，知道了原來畫畫不一定要用筆，還可以用小汽車和牙刷，還知道了食物也有許多美麗的顏色，這些有趣的活動，孩子們十分感興趣，不僅在活動中感受到了快樂，也在快樂中學到了知識。