這是三年級簡單小實驗過程，是優秀的三年級下冊語文教案文章，供老師家長們參考學習。

三年級簡單小實驗過程第 1 篇

活動目標：

　　知道肥皂的名稱，了解其主要的特征和用途。

　　能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

　　培養幼兒對肥皂的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　活動準備：

　　1、收集不同種類的肥皂：透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

　　2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。

　　3、歌曲洗手帕吹泡

　　活動過程：

　　一、導入新課、激發興趣，知道肥皂的名稱。播放歌曲《洗手絹》設疑引出活動。

　　師問：小朋友，我們用什么可以把手絹洗干凈？

　　二、了解肥皂的主要特征

　　（1）出示不同種類的肥皂，請小朋友摸一摸，看一看，聞一聞，是他們知道肥皂是什么形狀的，什么顏色的，什么味道，摸起來是什么感覺？

　　（2）請幼兒互相說一說自己的發現，并鼓勵幼兒比一比，看一看，聞一聞，摸一摸，說說它們有什么區別。你喜歡那種肥皂？

　　（3）幼兒討論后教師總結：肥皂有各種各樣的顏色，各種各樣的形狀，各種各樣的味道。

　　三、了解肥皂的用途：

　　1、操作活動：洗手。

　　（1）討論肥皂的用途。

　　（2）教師小結肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手絹、制作吹泡泡皂液。

　　（3）教師帶幼兒用正確的方法洗手。

　　說兒歌、學習正確使用肥皂洗手的方法，搓一搓后說說自己的感覺與發現。

　　（打開水管濕濕手，拿起肥皂打一打。兩只小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖，小手洗得真干凈。）

　　2、游戲吹泡泡。

　　（1）出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。提問：小朋友，你們知道吹泡泡的水是用什么做成的嗎？

　　（2）幼兒回答教師小結：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手變得干干凈凈，還可以用肥皂水玩吹泡泡的游戲，使小朋友變得開心快樂。

　　（3）教師吹泡泡，幼兒抓泡泡。

　　(4)播放音樂《吹泡泡》在輕松的音樂聲中，幼兒嘗試吹泡泡，教師鼓勵幼兒吹出又大又多的泡泡，在歡樂中結束活動。

三年級簡單小實驗過程第 2 篇

活動目標：

　　1、學習看示意圖做清涼飲料，初步感知溶解、融化現象。

　　2、體驗自己動手調制飲料的樂趣。

　　3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　4、主動參與實驗探索。

　　活動準備：

　　各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖。

　　活動過程：

　　一、引出活動主題

　　夏季消暑吃什么？你遲到過什么樣的清涼飲料?喝過的清涼飲料味道怎么樣？

　　做清涼飲料需要什么材料？怎樣才能自己動手做一杯清涼飲料呢？

　　二、學看步驟圖，討論做飲料的方法

　　1、出示飲料制作步驟圖，引導幼兒觀察。

　　圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？

　　圖上的數字表示什么意思？（制作順序）

　　三、調制飲料，引導幼兒發現溶解現象

　　1、幼兒用果制作飲料。提醒幼兒不要浪費果珍，不灑到外面。

　　2、引發思考：

　　真怎么不見了？他到哪里去了？

　　冰塊怎么不見了？又到哪里去了？

　　四、品嘗清涼飲料，說說小朋友做的 飲料是什么味道的

　　五、再做一杯飲料，贈送給家長

三年級簡單小實驗過程第 3 篇

活動目標

　　培養幼兒對影子的現象進行探索的興趣。

　　通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　科學意圖：

　　好奇心是人的天性，求知欲是人的本能，孩子們個個好奇、好問、好探索。通過設計此次活動。讓幼兒通過自身的探索感知彩色影子的變化。以幼兒發展為本，實現幼兒在快樂中學習科學的目的。

　　材料準備：

　　相同大小的礦泉水瓶3～5個、水彩筆顏料、手電筒、紙盒、白布、水。

　　制作方法：

　　(1)在礦泉水瓶內分別加入不同顏色的水彩筆顏料和水，攪拌均勻，制成彩色水。

　　(2)剪去大紙盒的上面部分，底面鋪上白布，制成投影屏幕。

　　實驗操作：

　　把彩色水瓶放入盒內，置于白布前，且與白布有一定的距離間隔。用手電筒照射彩色水瓶，彩色水瓶就會在紙盒內的白布上出現半透明的彩色影子。

　　指導建議：

　　影子，發現影子的彩色，影子圈色深淺不一。

　　科學小知識：

　　光可透過透明物體，由于水彩筆顏料具有半透明的特性，所以光就會穿過彩色瓶子，形成了彩色的影子。如果物體遮光性能好的話，影子應該都是黑色的。

　　活動反思：

　　求知欲是人的本能，人生活在大自然中，總是力圖了解和認識本身所處的外部世界，世間萬物都有著數不清的奧秘，只要你細心觀察與發現，總會發現一些令人驚訝的事情。這個活動內容符合孩子的年齡特點和求知欲望，是孩子日常生活熟中比較熟悉，發生的現象，孩子在生活中發現過影子，活動中能運用各種感動手動腦解決問題。激發幼兒對探索科學活動的興趣 。

三年級簡單小實驗過程第 4 篇

活動目標：

　　1、感受冷和暖，發展感知、分類和配對的能力。

　　2、能夠大膽地表達自己的想法。

　　3、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　裝有冷水和熱水的瓶子各10個，熱水袋、冰塊各一份，布袋兩個，各種物品圖片大小各一份。

　　活動過程：

　　一、布袋里的秘密

　　1、師：今天，老師帶來了兩個布袋袋，里面藏著小秘密，你們想不想知道？

　　請兩名幼兒來摸摸，說說摸到了什么？

　　2、教師出示熱水袋和冰塊，讓孩子們摸摸，說說感覺。

　　3、你喜歡冷冷的還是熱熱的？

　　4、小結：冬天到了，我們喜歡熱熱的，天氣熱了，我們就喜歡冷冷的。

　　二、冷冷的和熱熱的

　　1、請幼兒觀察各種圖片，說說什么是冷冷的，什么是熱熱的。

　　2、分類：誰和誰是好朋友？它們都是冷冷的（或者熱熱的）

　　三、瓶子寶寶找朋友。

　　今天，老師還帶來了許多瓶子寶寶，它們也想來找朋友，請小朋友拿一個瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和誰做朋友？請你把它的照片貼在瓶子寶寶的身上。

　　四、延伸活動：喝熱熱的牛奶