大班社會活動做個守信用的孩子教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道答應別人的事情就應該做到，體驗守信用給別人帶來的愉快情緒，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看做個守信用的孩子教案吧。

　　活動目標：
　　1、知道答應別人的事情就應該做到。
　　2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。
　　3、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。
　　準備學習包內容。

　　活動過程：
　　1、觀看學習包中的圖片，聽故事，理解“答應別人的事情就應該做到”。
　　（1）完整聽故事，理解故事大意。
　　（2）利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。
　　觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應了樂樂什么事？他做到了嗎？小狗樂樂為什么很難過？討論：什么是守信用？
　　觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應了什么事？她做到了嗎？明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受？
　　2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。
　?。?）紅紅答應媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？
　　（2）花花答應麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎？為什么？
　?。?）誰是守信用的好孩子？
　　3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。
　　4、小結：以后都應做守信用的好孩子，答應別人的事就要做到。

　　活動反思：
　　我們開展的社會活動《做守信用的孩子》，活動目標是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答應別人的事應該做到，體驗守信用給別人帶來的愉快。本次活動，通過創設木偶表演、討論猜想、繪畫等形式。整個活動以木偶表演的形式貫穿故事始終，引導幼兒學習、觀察、討論，讓幼兒進一步理解守信用的重要性。本次活動分三個環節完成，層次清晰。