大班社會活動各種各樣的鞋子教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解鞋子的多樣性及其不同的功能，能從年齡、性別、大小、季節特征、職業特點等角度選擇合適的鞋子，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看各種各樣的鞋子教案吧。

　　設計背景
　　隨著生活的提高，人們腳上的鞋子越來越漂亮，功能也越來越多。于是我設計了“各種各樣”的鞋子這一活動，通過調查家人喜愛的鞋子類型，了解的多樣性及其不同的功能，引導幼兒從不同年齡、不同性別、不同職業、沒同季節幾個方面進行觀察選擇出合適的鞋子，提升幼兒的生活閱歷，豐富幼兒的社會經驗。

　　活動目標
　　1、了解鞋子的多樣性及其不同的功能。
　　2、能從年齡、性別、大小、季節特征、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　1、啟發幼兒從年齡、性別、大小、季節特征、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
　　2、引導幼兒從顏色、款式、反正找到合適的鞋子。

　　活動準備
　　1、請家長帶孩子到鞋城參觀。
　　2、調查自己家人喜歡穿什么鞋。
　　3、出示各種各樣的鞋子。

　　活動過程
　　1、猜謎語導入題目：《各種各樣的鞋子》啟發幼兒說出謎底。
　　2、出示鞋子讓幼兒觀察
　　3、引導幼兒從顏色、款式，觀察自己與同伴的鞋子有什么不同。
　　4、提問幼兒喜歡什么樣的鞋子。
　　5、大家喜歡的鞋子
　　（1）請幼兒分別說說自己穿的是什么鞋，并引導幼兒說說自己鞋子的材料。
　　（2）說說自己最喜歡穿什么樣的鞋，為什么？
　　6、幼兒說出家人喜歡的鞋子是什么樣的。
　　7、啟發幼兒出不同季節人們穿什么的鞋。
　　8、啟發幼兒根據不同年齡、不同職業或性別的人應該穿什么樣的鞋。
　　活動延伸：開展“鞋子超市”游戲，讓幼兒扮演不同的人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去購買鞋子，進一步了解鞋子的多樣性及其不同功能。

　　教學反思
　　這節課，我通過實物教學，加之之前讓家長帶領孩子參觀鞋城，使孩子了解了鞋子款式的多樣化、材質的多樣化，功能的多樣化，明白季節不同、職業不同、場合不同，穿的鞋子就不同。通過講解、游戲，提升了幼兒的觀察能力、動手能力、應變能力、幼兒的生活閱歷，豐富了社會經驗。但是，由于班上幼兒較多，而鞋子準備不夠充足，使活動顯得較混亂，性格較內向的幼兒沒有真正加入到游戲中去 ，對這節課掌握的不夠好。在以后的教學中，盡可能多的準備鞋子，把幼兒分成幾個小組，按要求進行游戲活動。