中班科學活動光的折射教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過活動了解光透過其他物體時的折射現象，鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看光的折射教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過活動了解光透過其他物體時的折射現象。
　　2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。
　　3、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。
　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：
　　透明水杯、相同大小玻璃球人手兩顆、鉛筆人手一支、水。

　　活動過程：
　　一、教師講述生活趣事“小貓抓魚”，引發幼兒興趣。    
　　1、師：小貓想抓魚缸里的小金魚，它的小貓爪每次都是對準小金魚的，可是怎么也抓不到，這是怎么回事呢？
　　2、幼兒根據已有經驗，自由討論并回答
　　3、教師小結幼兒的答案。

　　二、教師介紹今天的實驗材料，并操作示范，引發幼兒思考。
　　1、師：剛才我們討論了“小貓抓魚”的有趣現象，小朋友們肯定想知道這到底是怎么回事，今天我們要做的小實驗將會告訴我們答案。
　　2、教師出示準備好的清水和透明杯，引導幼兒思考：如果將手指放入水中，會有什么現象發生呢？
　　3、幼兒猜測將會出現的現象。
　　4、教師小結：手指放入水中，會發現手指折彎了，手指在水中的位置跟我們眼中看到的不在同一位置，這是因為光在水中發生了折射現象。現在我們就來了解一下光的折射現象吧。

　　三、教師帶領幼兒做鉛筆插入水中的實驗。
　　1、教師介紹實驗方法：透明水杯里倒入約2/3的清水，放入鉛筆。
　　2、引導幼兒觀察并提問：從杯子的側面觀察水中的鉛筆會發現什么現象？
　　3、教師小結：可以發現水面外地部分沒有任何變化，但是被插入到水中的部分看起來像是被折斷一樣，這是因為“光的折射現象”。

　　四、引導幼兒觀察投入到水杯中的玻璃球和水杯外的玻璃球。
　　1、教師介紹試驗方法：將一個玻璃球放到水杯里，并將另一顆玻璃球放在杯子的旁邊，幼兒觀察它們之間的差異，接著再從杯子的上下左右等不同的方向觀察水中的玻璃球。
　　2、幼兒自由操作，并觀察實驗現象，積極討論探索。
　　3、教師小結：從側面觀察水杯中的玻璃球時會顯得較大，而水杯旁邊的玻璃球為正常的大小。當從上或從下觀察水中的玻璃球，將不會出現任何的變化。