幼兒園中班數學教案：送貨員
活動目標
1、運用已有的經驗鞏固10以內正確數呈封閉狀排列的物體，提高數數能力。
2、在生活化的情境中體驗數數的樂趣。
活動準備
1、貼有呈封閉狀排列的圖形的圓形，三角形，正方形卡片；座位上有數字卡7、8、9、10；
2、貼有10以內呈封閉狀排列的各種花紋的一次性盤子、碗、杯子若干，標記的貨架。
活動過程
一、找座位
1、教師：這里有許多的座位卡，這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀，每個小朋友拿一張，
座位卡上有幾個圖形就找幾號圖形座位，不過要看仔細哦。
先看看是什么圖形，然后再數一數有幾個？
（如有7個圓形就找座位上有數字7的圓形卡坐下）。
2、幼兒相互交流。
教師：你數得這么快是用什么方法數的？
二、看訂單
1、有一個靚湯館，需要很多的盤子、碗、杯子，他們來不及選購，我們來幫幫他們的忙，好嗎？
2、出示訂貨單，共同講解訂單
訂單上畫了盤子，旁邊為什么還有數字和花紋呢？是什么意思呢？
經過討論，讓幼兒知道：原來看訂單選購貨物，先看需要什么貨物，
如：先看盤子，然后看數字，還要看花紋，需要幾個什么花紋的盤子？
如：訂單上需要有10個蘋果花紋的盤子，9朵花的碗，8個五角星花紋的杯子。
三、用多種方法數盤子、碗、杯子
1、這里有很多的盤子、碗、杯子，這些東西都混在一起了，我們要用好辦法，
把訂單上需要的東西找出來，看誰又快又對地選好這些物品。
2、我們每個小籃子都有一份訂貨單，請你根據訂單上的要求，選好貨物，放在籃子里。
3、幼兒人手一份訂單，一個籃子，幼兒根據訂單上的要求，從桌子上取相應的盤子、碗、杯子，
嘗試用多種方法來數這些貨物，選好貨物放進籃子里，教師觀察幼兒的好方法。
4、你選好貨物了嗎？用了www.boliduo.cn什么好方法，和你身邊的朋友說一說？（幼兒相互交流）
誰來告訴大家你用了什么方法，將訂單上的貨物都選好了？（幼兒介紹）。
5、將選好的貨物放到相應的貨物架上，歸類。輕輕地將選好的貨物放到相應的貨架上。
6、教師小結：想要數清楚圓圓的盤子、碗、杯子的話，先找到一個花紋，從它開始數，
或者從它旁邊的花紋開始數，不能重復，這樣就能幫助我們數正確了。
找到這個花紋的方法真多呀，可以用眼睛來找找有沒有特別的花紋，從它開始數；
沒有特別花紋的時候可以用手按住一個花紋，從它開始數；這樣就不容易數錯，還特別快呢！
四、運用做標記的方法數蛋糕
1、教師：他們還需要一個蛋糕來慶賀一下，訂單上說呀，要送一個在蛋糕旁貼有10個米老鼠的蛋糕，，
這里有兩個蛋糕，都貼著相同的米老鼠，到底是哪一個呢？
2、請兩位幼兒一起上來數。
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