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幼兒園中班數學教案：分類記錄數量

活動目標：　　
1、學習用兩個特征標記記錄圖形，并正確地記錄圖形的數量。　　
2、繼續學習按兩個特征標記選擇相應的圖形。　　
3、能大聲地講述操作材料。　　

活動準備：　　
          教具：圖片2張　　
          學具：幼兒操作材料。　　

活動過程：　　
一、集體活動。　　
1、學習用兩個特征標記記錄圖形和數量。　　
展示教學掛圖，引導幼兒觀察畫面，說一說：圖上有什么？它是由什么圖形組成的？這些三角形有什么不一樣？（大小不一樣，顏色不一樣）啟發幼兒想一想：可以用哪些標記并放在圖形兩邊的橫線上，再引導幼兒數一數，每種圖形的數量，請幼兒報數字，教師進行記錄。　　
2、按標記給圖形娃娃找家。　　
出示磁性圖片小房子，引導幼兒觀察房子說一說：圖上有什么？房子上有哪些標記？出示圖形娃娃，請幼兒說一說：這些圖形娃娃長得是什么樣子的？啟發幼兒根據房頂上的兩個標記，幫助圖形娃娃找家，可請個別幼兒上來選圖形放在相應的標記下面，要求幼兒邊送邊說：大的紅圖形娃娃我送你到大的紅標記家，藍的三角形娃娃我送你到藍的三角標記家，……　　

二、操作活動。　　
1、第一、二、三組：看標記記錄圖形數量。　　
指導幼兒觀察畫面，說說：圖上有什么？是由什么圖形組成的？有多少？可以用哪些標記記錄？引導幼兒看圖按標記記錄圖形的數量。　　
2、第四、五、六組：
（1、）看特征標記選圖形。　　
觀察圖形標記，請你根據圖形的兩個特征，剪貼相應。　　
（2、）看圖說說：圖上有什么？請你依樣接畫紅旗和輪船。　　

三、活動評價。　　
     請個別幼兒講述自己的操作材料，其他幼兒對照自己的操作材料進行檢查和評價，教師進行簡單的小結。