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幼兒園中班美術教案：蒙德里安的格子畫 

活動目標
1、欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領略格子畫的特點和含義。
2、能利用格子畫的特點去設計物品。
3、喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。

活動準備：課件-蒙德里安的名畫

活動過程

一、欣賞蒙德里安作品的特點。
1、出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構成》引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。
提問：你們看見了圖畫上有什么？哪些顏色構成？

2、出示第二幅作品紐約城市引導幼兒觀察其中的線條，說說它與第一幅作品的區別。
提問：這幅畫上有什么呢？它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？

3、出示第三幅作品《構圖C》，引導幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區別。
提問：這幅畫上又有什么呢？它與前面兩幅畫有什么區別呢？

二、簡單了解作品的作者。
你們知道剛才的《紅、黃、藍的構成》是誰畫的嗎？

三、想像蒙德里安作品的含義
1、你們還想不想看看畫家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》
2、提問：你www.boliduo.cn從這幅畫里看到了什么？你感覺畫家他在畫什么呢？
   這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎？
3、欣賞音樂《爵士樂》
4、簡單小結：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現出了百老匯中的音樂。

四、了解作者繪畫風格的運用欣賞作者的其他一些作品。
1、在我們的現實生活中我們也看到了一些和格子有關的東西，你看到哪些東西呢？
2、播放圖片，幼兒欣賞。

五、今天我們欣賞了蒙德里安的作品，那我們學一學蒙德里安的風格，設計一幅格子畫。
以后也可以在生活中運用你設計的格子畫。
幼兒設計格子畫。