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幼兒園中班數學教案:哪里一樣

活動目標
1、啟發幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄。
2、培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。
 
活動準備
1、掛圖2幅、標記若干。
2、幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。
 
活動過程
一、引起幼兒興趣。
1、教師：小朋友，你們看今天我請誰到我們班里來做客？（小兔）
小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？
可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它。
2、出示圖片，概括兩個圖形間相同點。
（1）你們看圖上有什么？（三角形）
（2）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）
是什么顏色？什么形狀？
（3）老師這里還準備了好多小標記，我要把這些小標記送給圖形寶寶。
請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？
教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記。
我們一起來讀一讀？（紅色的三角形）?！?BR>3、出示圖片，讓幼兒在現有基礎上加以鞏固。
（1）看這里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？
（2）請一個小朋友來幫幫忙。記錄方法同上。

二、操作活動
1、教師：小朋友們把小兔字不會做的難題全都解決了，小兔子真高興，小兔子要謝謝你們！
可是圖形寶寶又想考考小朋友了，看看哪一個小朋友最聰明。
（1）給圖形做一樣的標記。
分別是www.boliduo.cn紅色長方形、藍色梯形。
（2）給圖形做一樣的標記。
分別是藍色長方形、黃色正方形。
（3）請小朋友們把圖形一樣的地方用標記記錄下來，然后再說說這是什么樣的圖形？”

三、活動評價
請個別幼兒讀一讀操作材料紙，評價是否記錄了兩個相同點。