幼兒園中班數(shù)學教案:找規(guī)律
活動目標 1、通過活動,學習按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。 2、在探索尋找活動中,選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。 3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。 活動準備 1、趣味練習-規(guī)律 2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。 3、操作卡片每人一份。 活動過程
一、自由探索。 1、以游戲:“尋寶”引入活動。 讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片,打開卡片看看上面有些什么?
2、討論卡片上不同的變化,說說它們的排列規(guī)律。
二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 1、觀察卡片上物體的排列,讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。 學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。 2、請幼兒www.boliduo.cn補規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律,想想接著應(yīng)該排什么? 3、幼兒動手操作 把缺的補上去,將規(guī)律補完整,并說說為什么要這樣補。
三、嘗試自由排列。
1、介紹各組活動的內(nèi)容和要求。 (1)按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進行間隔排列。 (2)按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進行間隔排列。 (3)按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進行間隔排列。
2、幼兒自選操作活動,教師巡回指導。 鼓勵幼兒大膽地嘗試進行有規(guī)律排列。
3、請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。
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