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幼兒園小班音樂教案：表情歌

活動目標
1、初步學唱歌曲，會用不同的速度和不同表情來演唱歌曲。
2、感受多種不同表情，嘗試根據表情創編動作。
3、樂意在集體中大膽表現自己。

活動準備
     1、PPT課件，音樂。

活動過程
一、出示節奏圖譜，玩節奏游戲。
1、教師：今天，老師請你們來玩個有趣的節奏游戲，好嗎？（好）
2、教師：請你跟我拍拍手（跺跺腳、點點頭）（XX X）或（XX X XX X ）幼兒：我就跟你拍拍手（跺跺腳、點點頭）

二、初步感知歌曲的內容
1、教師：節奏游戲真好玩，你們高興嗎？高興的時候你們會有什么表情？會做什么動作？
請一幼兒上來做一做。請你們一起來做一做自己高興時候的表情和動作。
那你們不高興地時候，臉上又會是什么表情？又會做什么動作？
請你們來做一做自己不高興時的表情和動作。
2、教師：剛才老師www.boliduo.cn把你們高興時的表情和動作和不高興時的表情和動作編成了一首好聽的歌曲，
你們想不想聽？（想）這首歌曲的名字叫《表情歌》。
3、老師輕唱歌曲一遍
提問：剛才老師唱的歌曲的名字叫什么？想不想學這首《表情歌》？（想）

三、學唱歌曲，會用不同的速度和不同的表情來演唱歌曲。
1、播放課件，幼兒看圖譜
師：請你們看著圖譜，用高興地表情和難過的表情念歌詞，并能感受用兩種不同的聲音來念歌詞1—2遍。
2、提問：誰來說說，用什么聲音來唱高興的表情？（高點）

3、幼兒看圖譜，聽琴聲演唱歌曲第一段。
師：除了用高一點的聲音還可以用什么樣的聲音唱高興地表情呢？（快一點）
幼兒再次聽琴聲唱歌曲第一段。
4、提問：請你說一說，用什么樣的聲音唱難過的表情？（低一點。慢一點）
5、幼兒看圖譜，聽琴聲演唱歌曲第二段2遍。
6、幼兒完整地看著圖譜，聽琴聲完整演唱歌曲《表情歌》，
提醒幼兒用不同的速度和不同的表情來演唱歌曲。
7、采用多種演唱形式來學唱歌曲。分組唱，分男女唱，找好朋友唱。