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幼兒園小班音樂韻律教案：快來拍拍

活動目標(biāo)：　　
1、感受音樂的快慢，進(jìn)一步學(xué)習(xí)隨樂有節(jié)奏的律動。　　
2、借助從下往上的順序作出較快速反應(yīng)，表演歌曲。　　
3、在變化速度游戲時，愿意積極迎接挑戰(zhàn)。　　

活動準(zhǔn)備：　　
幼兒已認(rèn)識身體若干部位的名稱。　　

活動過程：　　
一、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》　　
1、幼兒隨著音樂，演唱歌曲。　　
2、教師替換歌詞發(fā)出的指令，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的游戲。　　

二、游戲《我說你拍》。　　
1、教師發(fā)出語言指令，幼兒作出快速反應(yīng)。　　
教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準(zhǔn)備——拍手、拍膝蓋，還可以拍哪里?　　
2、教師按照從下往上的順序，引導(dǎo)幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭。　　
3、教師按照從上往下的順序，引導(dǎo)幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳。　　

二、韻律活動《快來拍拍》　　
1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞，并按規(guī)定的節(jié)奏做動作。　　
這樣表演動作：在“來”自上做一次召喚的動作；在“拍拍”上，做兩次拍手動作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動作。　　
2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應(yīng)的動作反應(yīng)，并引導(dǎo)幼兒跟做。　　
3、引導(dǎo)幼兒完整的邊唱邊做。　　

三、根據(jù)前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度。　　
四、結(jié)伴放松游戲《快來拍拍》　　
嘗試聽琴用較慢的速度，邊唱邊拍對方身體的相應(yīng)部位，進(jìn)一步嘗試體態(tài)交流與交往。