幼兒籃球教學的開展PPT課件這個PPT共17頁，該文件包含了PPT課件。主要包含幼兒籃球活動的特點，幼兒籃球活動的組織，幼兒籃球活動的思考和探索，幼兒籃球教學目標與內容，幼兒籃球活動中教師的任務，判斷籃球活動效果的方法等，歡迎點擊下載。

幼兒籃球教學的開展
一、幼兒籃球活動的特點
二、幼兒籃球活動的組織
三、幼兒籃球活動的思考和探索
四、幼兒籃球教學目標與內容
五、幼兒籃球活動中教師的任務
六、判斷籃球活動效果的方法
一、幼兒籃球活動的特點
（一）什么是幼兒園籃球活動？
以籃球活動為手段，促進幼兒身體健康發育的教育。
※籃球教學活動：有目的、有計劃、有組織的教育活動，注重幼兒身體的全面鍛煉和發展，有目的有計劃地提高幼兒的身體素質，發展幼兒的基本活動能力，增強幼兒的體質，重視幼兒身體、智力和社會性等方面協調的發展。
（二）與幼兒園其他教育活動的比較
相同點：學習和掌握一定的知識和技能，發展智力，與幼兒的認識過程相聯系，需要考慮和遵循幼兒認知的特點和發展規律
不同點：籃球活動不僅需要認知活動的參與，更重要的是需要幼兒身體的直接參與，具有幼兒體力活動和智力活動一體化的特點。
（三）與中小學籃球教學活動相比較
必須符合幼兒的生理、心理特點及發展水平
避免小學化、成人化
必須體現游戲化——幼兒籃球游戲
使每個幼兒在原有的水平上得到提高
二、幼兒籃球活動的組織
1、開始部分：
主要任務：迅速將幼兒組織起來，集中幼兒的注意力，從生理和心理上使幼兒做好準備。
幼兒活動的積極性和愿望
心理準備     教師精神和情緒對幼兒的影響
             準備活動新穎活躍、輕松愉快
活動量小
生理準備    強度低
              使幼兒身體各器官技能逐漸進入工作狀態
開始部分不宜過長(一般3—5分鐘），以幼兒身體活動開，情緒逐漸飽滿為宜。
2、基本部分
完成活動的主要教育和教學目的，使幼兒掌握本次活動的主要教育內容。
復習內容或是活動量、活動強度較大的內容宜放在后面?？梢赃m當根據幼兒接受能力及掌握能力進行相應調整。
3、結束部分
*主要通過一些身體放松的游戲或動作，使幼兒肌肉放松、消除疲勞，呼吸、心率得到恢復
*情緒逐漸由高度的緊張、興奮、激動狀態趨于相對平靜狀態
*簡單小結，肯定贊揚幼兒的良好表現，提出需進步的地方。
總之：
籃球活動結構可以多樣化，但無論哪一種結構，都必須遵循幼兒生理技能活動變化的規律以及認知發展的特點，最終目的為了更好地完成教育任務，使幼兒的身心得到最有效的發展。
（二）活動量的安排
活動量的安排要適應幼兒身體運動機能活動變化的規律和特點。認識規律（從感知材料——理解材料——實踐活動） 。人體生理機能活動變化的規律和動作技能形成的規律（上升——穩定——下降 ）。
1、活動量從小到大再到小
小班：15—20分鐘
中班：20—25分鐘
大班：30分鐘
2、運動強度和密度合理搭配
運動強度較大，密度應相對小些
運動強度小，密度可以適當增大些
3、身體各部位活動有機結合
注意上肢活動與下肢活動的有機結合，如選擇持球跑，不再選擇跳（都屬于下肢運動）如選擇投擲。就不再選擇拋接球
4、注意季節、氣候的特點
冬季，活動量和活動的密度可適當大些
夏季，活動量應小些，活動量過大導致幼兒出汗過多
選擇適宜的天氣，天氣較熱不宜選擇室外體育活動，特別是年齡小的幼兒
三、籃球活動的思考和探索
（一）注重幼兒全面和諧的發展
（二）難度上敢于突破
“以發展的眼光看待幼兒，既要了解幼兒的現有發展水平，更應關注幼兒的發展潛能
（三）器材上有所發展
運用協力道做雙腳交替轉換的卡位聯系。
用單元筒做曲線運球的練習。
（四）讓每個孩子有所提高與發展
（五）師生關系上有所突破
實際高度的一樣高
心理上的一樣高
我和孩子一樣高
四、幼兒籃球教學活動的目標與內容
走步 基本要求：
1、動作放松自然，上體保持正直 
2、兩臂前后適度擺動
3、節奏合理而穩定
4、符合生物力學原理
小班目標：
1、上體正直、雙手交替自然滾球。
2、能雙手把球滾向固定的目標方向。
3、兩人能很自然的滾接球。
4、能把球用雙手圍繞自己的身體轉圈。
中班目標：
1、按節奏上下原地拍球。
2、雙手持球能做上下左右前后的傳球動作，但是球不能離手。
2、能原地拍球50下，可以移動位置。
大班目標：
1、能原地不動拍球100以上。
2、學會行進間運球走和跑。
3、學會胸前投籃和傳球。
4、學會基本的滑步、轉身等籃球技巧。