漫游圖形王國PPT課件教案圖片這個PPT共11頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標鞏固對圓形、長方形、三角形的認識。

活動準備：1、幼兒已有對圖形認識的經驗
          2、四種幾何圖形若干，幾何圖形組成的圖案，信封，魔法箱，魔法棒，自制小狗教具
活動過程：
（一）開始部分：帶幼兒做手指操集中幼兒注意力
（二）授課
一．            導入活動
師：“老師今天早上收到一封信，是圖形王國的國王寄過來的，他邀請我們大家去圖形王國做客，那里有好多有趣的東西，我們坐上火車出發吧！”
二．            基本部分
1.      探索魔法箱
師：“哎！這里有一個神奇的箱子，哦！是魔法箱！大家想不想知道里面是什么東西？我們一起來看看吧！”
師念兒歌：“魔法箱里圖形多，讓我先來摸一摸，摸出來看看這是什么圖形？”問幼兒圖形的形狀、特征，說說生活中哪些物體也是這種形狀的。
再念兒歌：“魔法箱里圖形多，我讓某某某小朋友來摸一摸。”幼兒摸出后說出圖形名稱及特征，找到生活中相似的物品。
游戲反復進行幾次。
教師總結：魔法箱里有好多圖形，有長方形、正方形、圓形、三角形（邊說邊指相應的圖形）
圓形：圓溜溜沒有角，滾來滾去真能跑。
三角形：三條邊，三個角，像座小山立的牢。
正方形：四條邊，四個角，方方正正本領好。
長方形：四條邊，四個角，對邊相等真神奇。
2.      游戲“誰的本領大”
師：“老師這里有一根神奇的魔法棒，能變出好多美麗的圖案，我們一起來看看是什么圖形？由哪些圖形寶寶組成的呢？”
課件出示圖片，幼兒找出幾何圖形及點數其數量。
3.      游戲“幫小動物建家”
師：“聽！是誰在哭啊！啊~是小狗狗，咱們問問它為什么哭呀！”
幼：“小狗狗你為什么哭啊？”
師：“我找不到家了。”
師：“喔~原來是這樣啊，小狗狗不要哭，我們會幫助你的，小朋友我們一起為小狗狗建一個家好不好呢？”引導幼兒用這四種圖形拼圖。