小貓咪PPT課件教案圖片這個PPT共13頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標通過圖片理解兒歌，學習兒歌，通過圖譜和游戲掌握兒歌，大聲讀出兒歌，體會幼兒和小貓咪之間的相親相愛，萌發喜歡、愛護小動物的情感。

　　活動準備
　　● 提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習性，重點觀察睡覺、玩耍、游戲時的姿態。
　　● 貓圖像兩幅；彩筆、圖畫紙若干。
　　活動過程實錄
　　●謎語引出主題
　　——教師說謎語：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。”這是什么動物？
　　幼兒：小貓
　　（評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下基礎。）
　　●講述小貓
　　——誰家養了小貓咪？你家的小貓長的什么樣?
　　幼兒A：我家的貓是花的。
　　幼兒B: 我家的貓是白色的。
　　幼兒C: 我姥姥家的貓是黑白色的。
　　教師：貓的花色不一樣。它的身體長的什么樣呢？
　　幼兒D:頭是圓的。
　　幼兒E:身體是橢圓的，還有一條長尾巴。
　　幼兒F:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。
　　幼兒G:頭上還有兩只三角形的耳朵。
　　(評析：通過提問進一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動物是孩子們的天性，說一說自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進一步調動了幼兒參與活動的積極性。他們生動的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對貓的興趣。)
　　●觀察小貓
　　——教師出示側面貓圖像，引導幼兒觀察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的.？頭上有什么？
　　（評析：觀察是繪畫的基礎。同時繪畫也發展了幼兒的觀察能力。）
　　——教師邊用語言描述“小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵；橢圓形的身體，四條腿，還有一條長長的尾巴；身上還有漂亮的花紋。”邊和幼兒一起書空練習畫小貓。
　　（評析：教師用形象的語言，幫助幼兒抓準了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過書空練習鞏固了畫貓的技能。）
　　——教師出示臥立貓圖像，引導幼兒觀察這只小貓在干什么？他的畫法與側面貓有什么不同？
　　幼兒H:剛才那只貓是側面站著的，這只是臥著的。
　　教師小結：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線，只能看到兩只前腿。
　　● 畫小貓
　　——啟發幼兒想象小貓淘氣的情景，畫出簡單的情節。
　　——教師巡回指導。對于動筆快畫得好的幼兒及時通報表揚，激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫。對能力差的幼兒給以適當的指導。
　　（評析：大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據實際情況對他們進行重點指導。）
　　——教師提示幼兒合理安排畫面布局。啟發幼兒畫出各種姿態的小貓，如貓爸爸在睡覺，貓弟弟玩線球……
　　● 作品欣賞
　　——幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個好聽的名字。
　　（評析：美術活動中的分享與交流是個非常重要的環節，不僅促進幼兒語言表達能力，更重要的是在這個環節中孩子們可以取長補短，學到更多的表現技能與手法，為下次的美術活動做更好的鋪墊。）