我們的祖國真大PPT課件教案圖片這個PPT共15頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標喜歡參加學習詩歌活動，感受詩歌所表現出的民族自豪感，培養熱愛祖國的情感，理解詩歌內容，感知祖國地大物博，初步理解祖國“真大”的含義，學習有表情地朗誦詩歌，提高大膽表達、表現的能力。

　　教學重點、難點
　　重點是讓幼兒理解并掌握詩歌的內容；
　　難點是讓幼兒學習一年四季有哪些季節，進一步理解祖國“真大”的含義。
　　活動準備
　　中國地圖，錄音機、磁帶，畫好祖國版圖輪廓線的背景圖，詩歌相應圖片及內容
　　活動過程
　　一、開始環節
　　1、引出課題，引導幼兒感受“祖國真大”。
　　(1)出示背景圖：這是哪個國家的地圖?
　　(2)尋找家鄉位置，感受“祖國真大”。
　　2、引導幼兒結合自己的知識經驗大膽表達。
　　二、基本環節
　　（一）通過范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式，引導幼兒帶著問題多次欣賞詩歌，初步感受詩歌優美的意境。（聽聽看詩歌里都說了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子們在同一個時候做些什么？）
　　（二）集體交流，師、幼共同梳理理解詩歌內容。
　　1、幼兒交流互動學習：你聽到什么？看到什么？（教師重點觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難）
　　2、教師用圖片梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內容：北方是誰的家？它是什么樣的？南方是誰的家？它又是什么樣的？
　　（三）多形式支持幼兒學習詩歌。（幫助幼兒進一步理解詩歌內容，感受、表現詩歌意境）
　　1、看圖幼兒自主朗誦詩歌。（教師了解幼兒對詩歌內容的掌握情況）
　　2、討論：為什么說東西南北中的孩子在同一個時候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜？（進一步理解祖國“真大”的含義）
　　（四）學習有表情地朗誦詩歌（引導幼兒充分地感受表現詩歌意境）
　　1、學習朗誦詩歌。（初步學習用動作表達詩歌意境）
　　2、多形式朗誦詩歌（采用相互朗誦、分段朗誦等形式進行，進一步激發幼兒朗誦詩歌的興趣）
　　3、配樂朗誦詩歌（引導幼兒大膽表現詩歌優美的意境。）
　　四、結束環節
　　教師提出仿編詩歌的要求，引發幼兒的想象性思維。
　　五、延伸環節
　　請幼兒根據所學詩歌的內容，用手中的畫筆畫一幅漂亮的畫，表達自己愛祖國媽媽的情感。