如何給幼兒園老師講漢語拼音PPT課件這個PPT共45頁，該文件包含了PPT課件。主要包含學習漢語拼音的重要性，漢語拼音，聲調，拼讀，拼寫規則等，歡迎點擊下載。

ɑ  o  e    認讀時，強調發音時，口型不能變；學習寫字母，認識四線格，中格，上格，下格，提醒書寫注意點，o  e一筆寫成；重點讀好第二、三聲，教師要熟練記住四聲兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。鏡面示范，學生伸手一邊讀一邊比劃。
i   u  ü   ü的發音。i的筆順與標調，戴上帽子把小圓點遮住了，所以i上標調去掉點。指導書寫，u  ü從二線到三線，再從二線到三線。ǖ的兩點靠近一些。
書寫規則
         四線三格記心間，拼音字母住里邊。
         聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，
         尾巴長了住下格，其它部分在中格。
         中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，
         書寫規則記心間，拼音才能寫規范。
b  p  m  f   強調聲母發音時輕而短，f咬一下下唇，輕一點。引導學生自主比較b  p異同點（形、音、寫）。學習拼讀的新知識——兩拼音節：強調“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。”（加上“碰”的動作）拼讀。
d  t  n  l   區分d t n l 。
d        發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流，然后舌尖突然放開，不送氣。
 t        發音跟d的發音相似，用舌尖抵住上牙床，憋住氣流，然后突然放開，要送氣。
n         為鼻聲母，發音時舌尖抵住上牙床，讓氣流從鼻腔透出來，發音時，聲帶還有些顫動。
l         舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。
右上半圓ppp,
ɡ  k  h  學生自己觀察書上的四線格中的字母，幾筆寫成，占幾格。
j  q  x  認讀j q x與ü相拼。（出示課件——拼的過程，ü變化的過程）
z  c  s  學習整體認讀：“zi是整體認讀音節，是不能拼的，要整體讀，跟它的發音是一樣的，只不過要讀得長一些，響一些。”指導書寫字母。z 上下一樣寬窄，一筆寫成。s上下彎的寬窄一樣。
zh  ch  sh  r 書寫聲母的兩個字母要靠得緊一些。r　寫的時候注意彎出去一點。
ɑi  ei  ui    注意看老師的嘴形，嘴唇是要滑動的，嘴形是由大（扁）到小。前音讀得重ｉ讀得輕，一口氣讀。每個字母之間要有一點點空隙，但是要挨得緊湊點。
ɑo  ou  iu   看教師的口型。“從ɑ 快速地滑向o，快得就像踩上了滑板車。注意看老師的口型聽老師的發音。”嘴巴體操。嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴攏圓ooo 嘴巴扁扁eee  牙齒對齊iii  嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü
ie   üe   er  學習整體認讀音節ye yue。它是誰的整體認讀音節？做音節的時候i變成y 。yue 是誰的整體認讀音節。為什么？后半部分是üe，遇到y 去掉兩點。j q x 和üe相拼時ü上兩點也要去掉。
ɑn  en  in un ün 強調發音方法，先要從ɑ、e、i、u、ü發起，教師再發音ɑn、en、in、un、ün。學習整體認讀音節yin 、 yun、yuɑn。 yin 、 yun和in、 ün發音相同 。
ɑnɡ   enɡ  inɡ  onɡ強調發音方法：“氣要從鼻子里流出來。”