兒童版畫教學PPT課件這個PPT共94頁，該文件包含了PPT課件。主要包含新課程標準下中的版畫教學，小學版畫教學目標，小學版畫學習內容，版畫教學的教本研發等，歡迎點擊下載。

兒童版畫教學過程中培養孩子能力的策略、技巧
一、新課程標準下中的版畫教學
版畫教學現狀:
1.制作版畫的工具、材料繁多;
2.版畫制作過程較其它畫種復雜，技巧要求高，兒童不易掌握;
3.版畫形式多樣，拓印效果往往不為人的意志所左右，一時令人難辨其好壞。
一、新課程標準下中的版畫教學
版畫教學對兒童的影響:
1.創造潛能得到引發。
2.認識事物的能力得到提高。
3.概括力、耐力得到提高。
一、新課程標準下中的版畫教學
新的美術課程標準總目標里明確指出：
“學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動樂趣，獲得對美術學習的持久興趣……在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。”
一、新課程標準下中的版畫教學
小學版畫教學的兩個極端：
1.版畫是技巧性很強的一門藝術。被其中高難度制作過程所困，不敢涉及版畫課;
2.過分要求學生局限于“刀味”“版味”等純屬技法的方面，忽視了兒童特點。
一、新課程標準下中的版畫教學
二、小學版畫教學目標：
（1）引導學生，循序漸進地學習兒童版畫的基本知識和工具材料的使用方法，從而感知自然事物和美術作品的形式美、內容美，培養學生觀察、想象、創新思維能力。
二、小學版畫教學目標：
（2）在版畫創作過程中，初步培養學生的計劃性，堅持性，養成耐心細致有序的學習習慣，增強自信心，獲得不同層次的成功感。學習合作與交往，促進人格完善。
二、小學版畫教學目標：
（3）通過兒童版畫教學的實踐和探索，建立系統的兒童版畫教學整體框架。對版畫教學目標，技能技巧，教學方法，指導方法等進行研究總結，形成長效機制 。
三、小學版畫學習內容
版畫教學對兒童的影響:
1.創造潛能得到引發。
2.認識事物的能力得到提高。
3.概括力、耐力得到提高。
三、小學版畫學習內容
一年級上冊 《有趣的拓印》
二年級上冊 《小小手》
三年級上冊 《留住秋天》
四年級上冊 《可愛的班集體》
四年級下冊 《藏書票》
六年級下冊 《巧用肌理》
《有趣的拓印》
《有趣的拓印》
《有趣的拓印》
《有趣的拓印》
《小小手》
《小小手》
《小小手》
《小小手》
《小小手》
《小小手》
《小小手》
《小小手》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《留住秋天》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《可愛的班集體》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《藏書票》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
《巧用肌理》
四、版畫教學的教本研發
(1)一、二年級以基本的水粉版畫教學為主，主要掌握刻線、上色、覆印等技巧，并適當接觸簡單的紙版畫基礎。
四、版畫教學的教本研發
(2)三、四年級在水粉畫的基礎上重點學習紙版畫，主要掌握撕剪、拼貼、揉紙等紙版畫的基本技巧，并穿插比較復雜的活動紙版畫，分版套色油印紙版畫，及多種材質制作的紙版畫教學內容。
四、版畫教學的教本研發
(3)五、六年級在學習掌握水粉版畫和紙版畫的基礎上要求學生發現并開發不同材料來制作版畫，提倡學生自由選擇材料、工具、技法，探索運用綜合材料制作版畫并找到適合自己的方法進行創作。
四、版畫教學的教本研發
       遞進式版畫教學在設計環節上突出了紙版畫與水粉版畫的兩條教學主線。利用貼紙版畫培養學生的動手能力和造型能力；利用水粉版畫進一步提高學生的色彩表現技能以及培養學生色彩表現力。進而輔助以其它形式的版畫制作手段豐富版畫的表現領域，并且結合版畫實踐活動以提高學生的綜合美術素養，最終實現寓美育于素質教育之中的目的。
四、版畫教學的教本研發
水粉版畫階段一：
帶領學生欣賞中外著名的版畫作品，版畫的種類和各種制作技法，對版畫有個大體上的認知。并啟發學生通過欣賞，了解并接觸水粉版畫的制作過程，學習制板，涂色，用筆，等基本方法，學習調制水粉顏色，認識顏色，感受色彩變化規律。
四、版畫教學的教本研發
水粉版畫階段二：
初步掌握起稿刻版時的構圖方法，表現繪畫對象時注意大小、高低、前后、疏密的構圖原則，刻線時能注意線的節奏韻律。涂色方面學習色彩格調對比，調色和選紙顏色搭配，培養有意識地考慮物體色彩的豐富性和變化規律。
四、版畫教學的教本研發
水粉版畫階段三：
啟發學生發揮創新思維，綜合運用所學技能，并要求能發現并開發不同表現手段，找到適合自己的方法，創作出自己較滿意的作品。
四、版畫教學的教本研發
四、版畫教學的教本研發
四、版畫教學的教本研發
四、版畫教學的教本研發
課外延伸提高學生綜合素質
課外延伸提高學生綜合素質
課外延伸提高學生綜合素質
課外延伸提高學生綜合素質
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