新形勢下的學前兒童家庭教育PPT課件這個PPT共9頁，主要包括了家庭物質生活水平普遍提高，家庭規模小型化，家庭結構核心化，家庭人際關系簡單化，歡迎點擊下載。

新形勢下的 學前兒童家庭教育
第一節 當前我國學前兒童家庭教育面臨的新形勢
一、家庭物質生活水平普遍提高
二、家庭規模小型化，家庭結構核心化，家庭人際關系簡單化
三、家庭類型的變化趨向多樣化
四、家庭勞動的日益機械化和社會化
五、家庭生活日益信息化
六、家庭早期教育備受重視，但存在的誤區較多
一、家庭物質生活水平普遍提高
二、家庭規模小型化，家庭結構核心化，家庭人際關系簡單化
三、家庭類型的變化趨向多樣化
單親家庭
重組家庭
流動人口家庭
隔代家庭
空巢家庭
“獨生父母”家庭
四、家庭勞動的日益機械化和社會化
家庭勞動的日益機械化和社會化，這使得家庭中的閑暇時間明顯增多，導致了全體家庭成員新的精神面貌、新的生活娛樂方式。這無疑為實施良好的家庭教育創造了更有利的條件。但是，也造成了一些家長的過分依賴，有的把孩子完全交托給老人或保姆照管，有的則寄養給托幼機構，忽視了自己的教育責任。
五、家庭生活日益信息化
從積極方面看，信息來源的多樣化，極大地拓寬了家庭教育的內容
從消極方面看，以電視、互聯網為代表的大眾傳媒日益搶占孩子在家庭中的時間和空間，減少了親子之間溝通和交流的機會，減少了孩子的戶外活動和與外界的交往。
六、家庭早期教育備受重視，但存在的誤區較多
（一）期望值偏高
（二）過度超前
（三）過度教育
（四）過度關愛
（五）教育內容片面化
1．當前我國學前兒童家庭教育有哪些誤區？產生這些誤區的原因是什么？
2．教師和家長應該樹立什么樣的兒童觀？
3．隔代教育有何利弊？如何才能正確發揮老年人在家庭教育中的作用？