幼兒園大班美術(shù)教案:奔馬
活動目標(biāo) 1、通過自己的聯(lián)想,感受畫面構(gòu)圖意境的深遠(yuǎn)。 2、學(xué)習(xí)用語言和動作來表達(dá)自己對“奔馬”的感受。 3、了解水墨畫中的中鋒和側(cè)鋒所畫線條的不同。
活動準(zhǔn)備 1.徐悲鴻的《奔馬》圖。 2.音樂:賽馬
活動過程 一、音樂活動導(dǎo)入,引起幼兒興趣。 播放“賽馬” 教師:聽聽,這是什么聲音?你們有沒有看過馬奔跑時(shí)是什么樣的?
二、欣賞徐悲鴻作品《奔馬》 1、欣賞、感受馬強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的形態(tài)。 2、教師:畫面上的這些馬在干什么?看上去怎么樣?畫家畫了幾匹馬?這些馬是怎么跑的? (幼兒模仿) 馬飛奔時(shí)會發(fā)出什么聲音?(幼兒模仿) 3、欣賞這副作品所表現(xiàn)出來的造型美。 教師:這幅畫時(shí)用什么工具畫的?這些線條看上去有什么不同?你知道是怎么畫的嗎? 畫家哪些地方用了濃墨?那些地方用了淡墨?為什么要這樣用? 4、感受“奔馬”的構(gòu)圖美。 教師:大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?為什么會有這樣的感覺?

三、出示徐悲鴻自畫像,簡要介紹畫家及他的作品。 1、教師:這就是畫這幅《奔馬》的畫家和他其它的一些作品。 2、教師:這是我們www.boliduo.cn國家著名的畫家徐悲鴻爺爺。他畫過很多很多畫,他畫的馬是人們最喜歡的, 也是最著名的,你喜歡他畫的畫嗎?
四、播放“賽馬”音樂 自由結(jié)束活動。
|