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幼兒園大班語言教案：躲避危險

活動目標
1、區(qū)分動物的習性，認識詞：小心、危險。
2、有初步識字興趣。

活動準備
   各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句

活動過程

一、區(qū)分習性，認漢字

1、出示圖片：
請小朋友看一看，這是在哪里？一些動物為什么要用欄桿隔開？邊上寫著什么？
2、讀詞：小心、危險。
3、為什么要有“小心”、“危險”的標志？
4、講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。
5、如果你們發(fā)現(xiàn)有危險的動物，可是別人還沒有發(fā)現(xiàn)，你們會怎么辦？
(出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險”)
6、平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣？
7、哪些動物是溫順的？小朋友見到溫順的動物會怎樣呢？

二、游戲：“去森林”  

1、交代規(guī)則：
（1）出示提示牌，讀一讀
(老虎來了“危險”——快快跑，
看見獅子“小心”——不講話，
看見老狼“小心”——蹲下來，
小雞來了“安全”——做游戲，
看見小鴨“安全”——輕輕走)

（2）教師出示提示牌，幼兒做相應(yīng)的動作。
2、帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)
 
延伸活動

“寫漢字”有www.boliduo.cn許多兇猛的動物，也有溫順的動物，可指示牌不夠怎么辦？
 (幼兒書寫提示牌)
 
提示與建議
指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識字量經(jīng)常更換，增強孩子的興趣。