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幼兒園大班語言教案：我知道的中國京劇

活動目標：
    1、有興趣了解中國京劇故事和京劇人物。
    2、通過各種活動感受京劇、走近京劇、喜愛京劇。

活動準備：
    楊貴妃、穆桂英、文成公主劇照；實物投影儀、人體彩繪筆；京劇圖書、京劇VcD；宣紙、黑色水筆、水彩色；油畫棒、水粉；黑色色紙、刮蠟棒；油畫棒、水粉；臉譜形卡紙、銀筆、絨球等。

活動過程：
一、論旦角人物
 (一)觀察、談論
    教師利用實物投影儀與幼兒一起觀看楊貴妃、穆桂英、文成公主的劇照。
    教師與幼兒一起邊看劇照邊談論，教師隨機講解這些人物故事。

 (二)搜集、展覽
    教師、家長、幼兒共同去上海書城等處，搜集購買有關適合幼兒看的京劇照片、畫片等。在教室里展覽大家搜集的照片、畫片。

(三)嘗試畫旦角人物的化裝。
    教師通過情景化的化裝程序，讓孩子們了解不同的旦角人物有不同的化妝。
    鼓勵孩子們聯系日常經驗，運用彩繪筆，為女孩化妝成喜歡的旦角人物。
    相互欣賞、觀看同伴化妝的特色。

二、大家來講京劇故事
(一)多種形式講故事
    教師利用集體活動方式，介紹凈角人物故事如：包公審案、桃園三結義、楊家將等。
    創設環境引發幼兒看京劇圖書、看京劇VcD，請家長講京劇故事等，引發幼兒對京劇故事的興趣。
    創設環境鼓勵幼兒在角落活動中自發地小組、個別講故事，如：精忠報國、岳飛、哪吒鬧海、諸葛亮借東風等。

    (二)學畫凈角臉譜
    鼓勵幼兒為男孩化妝凈角臉譜，在活動中，加深對故事人物的了解，如：紅臉表示勇敢，黑臉表示正直，白臉表示奸詐等。
    (三)欣賞京劇表演片段
    通過欣賞活動，進一步激發幼兒對京劇人物及故事的興趣。

三、感受與表現
(一)學唱京劇、學做京劇臺步、做功
    教師以各流派(越劇、滬劇)的唱腔為導人點，讓幼兒重點欣賞京劇唱腔：老師現場唱——聽VCD中的唱腔——小朋友學唱京劇等，進一步增加幼兒對京劇的感性認識和興趣。
    請幼兒園舞蹈功底好的老師，表演老生走路的動作、花旦手舞的動作、武生對打等的動作，并結合播放VCD中相應的片段，讓幼兒談談、學學京劇人物的動作。

 (二)搜集布置京劇樂器
    將來自幼兒園元的、家庭的、社會的等各種京劇樂器布置于教室之中，如鑼、鈸、京鼓、京胡等，營造濃濃的京劇氛圍。

(三)觀看、講述京劇《空城計》
    觀看京劇劇目《空城計》。
    教師、幼兒共同講《空城計》的故事。
    (四)畫畫我最喜愛扮演的京劇人物
    根據不同的材料，教師們事先制作好一些成品，進行環境布置，引導觀賞談論。
    提供多種繪畫形式，讓孩子們進行自由選擇，嘗試角色創作，創造性地表現人物的服裝、動作和道具。
    注：該活動可分數次進行。