幼兒園大班科學教案：聲音
活動目標
1、了解物體振動會發出聲音，不同的物體發出的聲音是不同的?！ ?
2、初步了解噪音的危害，喜歡欣賞悅耳的聲音，對聲音感興趣?！ ?
3、知道制造噪音是不禮貌、不文明的行為，同時也能避免聽噪音。
活動準備
1、聲音：切菜的聲音，接水的聲音等?！ ?
2、準備容易發出聲音的物品：鈴鼓、裝有黃豆的小瓶子、會發聲的動
活動過程
一、傾聽聲音。
1.復習歌曲《山谷回音真好聽》，在歌聲中體會聲音的美好與神奇。
2.教師：聲音的本領可大了，不僅能告訴我們誰來了，還能告訴我們發生了什么事。
現在請你們閉上眼睛仔細地用耳朵聽一聽，你聽到了什么聲音？
二、觸物游戲
1.體驗猜測聲音的樂趣。
教師：聲音真是我們的好朋友，
請你上來隨便摸一樣東西www.boliduo.cn，并讓它發出聲音，
小朋友要猜猜是什么東西發出的聲音?！ ?/P>
2.請幼兒上前游戲，讓其他幼兒一起聽辨聲音，并說說自己的聽辨理由。
三、操作活動，繼續感受不同的聲音，了解物體的振動會發出聲音?！ ?/STRONG>
1.教師：看！桌子上那么多的東西也都忍不住要發出聲音了，
可它一個人發不出，需要小朋友的幫助。
請你們去試試看，說說自己是用什么辦法讓它發出聲音的?！ ?/P>
2.請幼兒逐個用自己桌上的東西發出聲音，大家一起聽辨聲音，
感受不同的物體發出的聲音是不同的。
四、引導幼兒討論：你喜歡什么聲音？為什么？
1、組織幼兒傾聽錄音機中播放的不同聲音
切菜的聲音
馬桶沖水的聲音
可怕的聲音
敲門聲
打雷聲
救護車聲音
臺風
2、說說自己喜歡聽到什么聲音？不喜歡聽到什么聲音？為什么？
3、幼兒自由交流：自己聽過喜歡的和不喜歡的聲音，
特別是要談談聽到不喜歡的聲音時，是什么感覺？（不舒服、心煩、害怕等等。）
五、介紹噪音的危害，教育幼兒避免聽噪音?！ ?/STRONG>
1、教師：不好聽、亂糟糟的聲音我們叫它噪音，噪音對我們的身體有很多害處。
經常聽噪音，耳朵會變聾，還容易得心臟病?！ ?/P>
2、引導幼兒積極討論。
小朋友如果到了有噪音的地方應該怎么辦？（捂住耳朵，或者離開那里。）
六、教師小結并鼓勵幼兒學習控制音量的禮儀。
不同的場合需要不同的聲音，上課發言要聲音響亮是為了讓別人聽清楚；
人多地方說話聲音輕是為了不影響別人，不制造噪音。
在日常生活中我們應根據場合來確定聲音的輕或響。
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