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幼兒園大班美術教案：有趣的米字格

活動目標：　　
    1、認識“米”字格，學習折疊長方形紙成“米”字線?！　?
    2、引導幼兒學習用簡單的物體或點線作紋樣，用對稱的方法裝飾“米”字格。　　
    3、培養幼兒對繪畫活動的興趣，發展幼兒創造力和想象力?！　?

活動準備：　　
    1、范例畫一張；“米”字一張；教師操作材料一份；蠟筆、白紙幼兒人手一份；　　
    2、課前讓幼兒初步了解對稱的含義?！　?

活動過程：　　
一、預熱階段：導入活動，激發幼兒興趣。　　
師：小朋友，這是什么字？（出示“米”字）　　
這個“米”字跟我們玩起了捉迷藏的游戲，它把自己藏到了圖畫里?？纯凑l的眼睛最亮，能很快地把它找出來。　　
這里大大的“米”字把紙分成了一格一格，我們把它叫做“米”字格。　　

二、圖形刺激：教師示范講解?！　?/STRONG>
1、教師講解“米”字形的折法?！　?
師：那這“米”字格是怎么畫出來的呢？先把紙的長邊對折一次，短邊對折一次打開，用蠟筆沿折痕畫出來，兩條線交叉有一個中心，四角向　　
中心畫直直的斜線，這樣紙上就出現了一個“米”字。　　
2、教師講解示范“米”字格的裝飾方法?！　?
① 出示范例，引導幼兒觀察，認識對稱裝飾的方法?！　?
提問：“米” 字格都畫了些什么？（雨傘、太陽……）　　
它們的圖案都是怎么樣的？（對稱）　　
師：魔幻“米”字格的奇特就在于，兩條交叉線形成的兩個格子里的裝飾圖案和顏色是相同的，這兩格的裝飾就是對稱裝飾?！　?
②教師示范對稱裝飾。