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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：西瓜的聯(lián)想

一、活動(dòng)目標(biāo)： 　　
1、能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力 。 　　
2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想。 　　
3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。　　

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　
1、實(shí)物：半個(gè)西瓜皮；半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。 　　
2、小動(dòng)物卡片、畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、泡沫板、實(shí)物投影儀 　　

三、活動(dòng)過程： 　　
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。 　　
——今天老師帶來(lái)了什么？（半個(gè)西瓜皮） 　　
——這半個(gè)西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……） 　　
——那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺(tái)燈……） 　　

2、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述。 　　
——西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰(shuí)會(huì)在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……） 　　
——聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣！　　
——小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來(lái)干什么？ 　　
——幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述） 　　
——請(qǐng)個(gè)別幼兒講述 　　
幼a：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。 　　
幼b：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?　　
幼c：西瓜皮，變木桶，小狗用它來(lái)舀水。 　　
幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。 　　
——請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。 　　

3、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。 　　
——老師出示背景圖，示范編故事： 　　
有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！小貓撿了個(gè)西瓜皮說(shuō)：“讓我來(lái)做個(gè)翹翹板吧！” 它到樹林里找來(lái)一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心！ 小朋友，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來(lái)做什么呢？他們會(huì)怎么說(shuō)，又會(huì)怎么做呢？ 請(qǐng)你們也來(lái)編個(gè)故事吧！一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽的《有趣的西瓜皮》故事吧！ 
——幼兒分組創(chuàng)編故事　　
每組提供一幅畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物（提醒幼兒選好小動(dòng)物，再講述） 　　

活動(dòng)結(jié)束： 　　
——請(qǐng)個(gè)別小組講述 鼓勵(lì)小組間相互講述。