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幼兒園大班繪畫活動：我們來鍛煉

活動名稱：繪畫：我們來鍛煉　　

活動目標：　　
1、學會用繪畫的方式，表現自己所喜歡或參加過的運動項目。　　
2、借助圖片和人物動作的表演，用簡單的線條表現不同人物的動態。　　
3、體驗將美術作品編成小故事的成功感。　　

活動準備：　　
幼兒晨練錄象、體育項目圖片（正面和側面形態）、黑色勾線筆、繪畫紙人手一份，油畫棒若干。　　

活動過程：　　
1、請幼兒觀看錄象，并進行自由討論。　　
教師：你看到小朋友在做什么？他們在做哪些運動？　　
2、觀察運動圖片，感知人物的動態。　　
----教師：圖片上的小朋友在做什么運動？他的四肢是怎樣的？　　
----請個別幼兒上來模仿圖片中的運動，做一個身體動作給大家看（正面或側面的形象），引導幼兒觀察四肢的姿態。　　
----教師簡筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友鍛煉的身姿。　　

3、幼兒嘗試畫出自己所喜愛或參加過的運動項目，教師巡視。　　
鼓勵幼兒自由選擇，畫出一種自己喜歡的運動項目，教師進行個別指導，鼓勵幼兒在畫紙上畫出自己和同伴一起參加運動的情景。　　

4、遷移幼兒已有經驗，引導幼兒用完整的語句講述運動場上，小朋友積極參與運動鍛煉身體的情景。　　　 　
觀看錄像有點吵鬧，所以我在放錄像之前提了要求。讓孩子帶著問題去觀看，去尋找。

活動反思：　　
在美術活動的講評時，我嘗試改變策略，讓評價活動不再以老師為主角，而是注重體現幼兒的主體性，用信任的眼光尊重他們的看法，讓幼兒大膽表達自己在活動中的體驗，變換采用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法，鼓勵他們在美術作品中大膽的展開想象，自由的展現自我，釋放出各自的與眾不同，在欣賞自己和他人作品的快樂中，激發幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享，在輕松、友善、鼓勵、肯定的氛圍中，互相學習，相互發現，在共享成功的喜悅中共同成長。