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幼兒園大班科學教案：落葉樹和常綠樹

活動名稱：科學：落葉樹和常綠樹　　

活動目標：　　
1、鞏固幼兒對幾種常見樹木的認識，形成落葉樹、常綠樹的概念。　　
2、學習將對落葉樹與常綠樹進行分類。　　
3、發展幼兒觀察與比較的概括能力。　　

活動準備：幼兒收集各種樹葉，放在小籃子里面。觀察認識各種常見樹葉。　　

活動過程：　　
1、復習對幾種樹木的認識　　
教師：我們小朋友每天上幼兒園都能看見許多樹，你見過哪些樹？你見過它們的名字嗎？　　
出示幼兒已認識的落葉樹與常綠樹的葉子，提問：這些是什么樹的葉子？葉子是怎樣的？這些樹在秋天有些什么變化？　　
2、觀察樹葉，按顏色歸類，了解樹葉的差異。　　
（1）    引導幼兒先說說自己帶來的樹葉，再按照樹葉的顏色進行分類。　　
（2）    比較不同顏色樹葉的差異。　　
教師：秋天到了，彩色的樹葉真美麗，黃樹葉、紅樹葉與綠樹葉，有什么不同？　　
（3）    哪些樹木到了秋天會落葉？哪些樹木到了冬天光禿禿的？還有哪些一年四季是常綠的？　　
（4）    教師與幼兒一起概括常綠樹、落葉樹：　　
有些樹到了秋季，樹葉很快就枯黃落下來，最后樹枝上是光禿禿的，這些會落葉的樹，我們叫它們什么樹呢？（落葉樹）　　
告訴幼兒常綠樹并不是不落葉，常綠樹的葉子長老了也會落下來，一次落下幾片，但新的葉子也在不斷地長出來，所以樹上總有綠色的樹葉。　　

3、引導幼兒說說自己帶來的是常綠樹還是落葉樹，鼓勵幼兒上來，分別將常綠樹和落葉樹放在兩個筐子里面，對樹葉進行分類活動。　　
4、帶領幼兒到戶外觀察樹木，找一找：常綠樹和落葉樹。　　
　 　在活動開始前，利用晨間活動，有意識的讓孩子觀察周圍的樹，活動結束后，利用戶外活動，讓孩子找找幼兒園里的落葉樹和常綠樹。　　

活動反思：課后帶幼兒到校園里去找校園里的落葉樹和常綠樹，孩子們找到了桃樹、柳樹，枇杷樹，柳樹是落葉樹，桂花樹，松樹，廣玉蘭是常綠樹，結合課件里的各種樹，梧桐樹、松樹、柏樹，使孩子對常綠樹和落葉樹有了更好的認識。有好多的問題，我都讓幼兒自己來回答，讓他們共同來分享各自的經驗，通過這種方法獲得的經驗，孩子們記憶深刻。