這是小班語言會變的小花布教案反思，是優秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1、對花布的一物多用感興趣，并樂意用三字句兒歌，議議花布的變化。
2、能根據生活經驗想象花布的多種變化。
活動準備：
1、花布若干塊。
2、花布折疊的不同花式制品。
重點：學習用三字句編兒歌。
難點：能用自己的所學來仿編兒歌。
活動過程：
一、引題
1、小花布想跟小朋友一起玩，你們高興嗎？
2、你們知道它有什么用呢？（幼兒自由想象）
3、小花布它還會變魔術呢？你們想看嗎？不過變魔術的時候要說咒語的，我們一起來學學看。（學說：“小花布、變變變”）
二、演示操作，感知花布的多變，并同步欣賞兒歌。
小花布，變變變。
變塊糖，真好吃。
小花布、變變變。
變棵樹，果實多。
小花布，變變變。
變小狗，汪汪汪。
1、花布變了好幾樣東西，都變了些什么呢？
小結：小花布可真神氣，變來又變去，好玩嗎？
2、如果你有一塊小花布，你想把它變成什么呢？（幼兒自由想象，自己說說）
3、花布還會變很多好玩的東西，我們再一起來看看好嗎？
們這里還有很多沒有變的小花布，你們也可以拿去變一變，一人拿一樣玩玩看，變變看，說說看。
4、仿編三字句兒歌（幼兒自由說，老師指導）
小花布想休息了，我們讓他們說“再見”吧！
教案反思：
此活動符合小班幼兒的年齡特點。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。