這是小班數學方方王國(綜合)教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：
1．能感知正方形。
2．感知正方形在生活中的應用。
準備：
1．正方形圖標，記錄用的大張白紙、彩色筆。
2．大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片，親子調查單“我家的正方形”，數量供幼兒每人一份。
過程：
1．認識正方形。
·出示正方形圖標，引導幼兒正確地說出正方形的名稱。
·請幼兒說說什么東西是正方形的，教師將幼兒的答案記錄在白紙上。
2．游戲：“給大方巾找朋友”。
·玩法：教師將大方巾鋪在桌上，向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片，
請幼兒把各種正方形都放到大方巾上面，鼓勵幼兒邊做邊說：“大方巾我給你找到了正方形的朋友。”
3．找班上的正方形。
·引導幼兒在活動室里找找，還有哪些東西也是正方形。
4．激發回家找正方形的興趣。
·向幼兒介紹親子調查單“我家的正方形”，請幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記，家里有哪些東西是正方形的，第二天帶到班上與大家分享。
建議：利用戶外活動散步時間繼續在園內尋找正方形的物體，鞏固對正方形的認識。
評價：能指認正方形的物品。
[附)
親子調查單：我家的正方形
小朋友家長：您好!請您和孩子一起找一找家中哪里有正方形，找到了把它記錄在紙的空白處(或讓孩子畫下來)，與小朋友們共同分享。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。