這是小班體育采蘑菇教案反思，是優秀的小班體育教案文章，供老師家長們參考學習。

 目 標
    1、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。
    2、發展幼兒上下肢動作的靈敏性和協調性。
    3、培養幼兒不怕困難的品質。
    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
    5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
    準 備
    墊子（席子）、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門、蘑菇圖片
若干份、幾個小籃子等。
    過 程
    1、啟發   教師當兔媽媽，幼兒當小兔子。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大
森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子
不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？
    2、練習本領   兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。
    ① “遇到小山怎么辦？”
    “爬過去。”
    讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
    ② “遇到小河怎么辦？”
    “從小橋上走過去。”
    “卷起褲腿趟過小河。”
    小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在
“大石頭”上跨跳）。
    ③ “遇到小山洞怎么辦？”
    “鉆過去。”
    教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門下鉆過。
    3、采蘑菇    鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、
不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在
采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
    4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路
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    建 議
教學反思：
在今天的體育活動實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是圍繞情景“準備過冬食物”這一主線，進行游戲，并自由地表達與表現，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。在活動的實施中，關注幼兒的多元化智能的表現，關注幼兒全面、和諧地發展的狀況。 在本次活動中，我也看到自己不夠的方面： 活動中自己的語言提示過多，阻礙了幼兒的探索欲望；在采蘑菇游戲中，要是能把幼兒分組進行采蘑菇比賽也會很好。