這是小班體育拍拍手拍拍腿教案反思，是優秀的小班體育教案文章，供老師家長們參考學習。

　　目標
　　1．讓幼兒用手拍打身體的不同部位，體驗探索活動的樂趣，發展幼兒對節奏和花樣變化的適應能力。
　　2．激發幼兒的創造力，使幼兒體驗各種身體姿勢和拍打身體各部位的感受。
　　3．鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。 
　　4．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　準備
　　錄音機、錄音磁帶（節奏感較強的兒童音樂、包括2/4拍和3/4拍的節奏）。
　　過程
　　1．聽音樂，隨著音樂的節奏自由拍打身體的各個部位。如，手掌、手背、手臂、腳、腿、膝蓋、腹部、胸部等（不能用力過大）。
　　2．幼兒自由選擇不同姿勢的拍打動作，看誰的花樣多。例如拍手掌：在胸前拍、在頭頂上拍、在身后拍、在頭側拍、在腿下拍、在胯下拍，等等。
　　3．拍打的次數和節奏，應遵循由易到難的原則。如，拍一下、連拍兩下、連拍三下、弱拍與強拍交替進行、拍一下與拍兩下交替，等等。
　　4.幼兒可以在拍打間隙做一些其他動作，使拍打過程中身體變化更加豐富多樣。例如，在拍打間隙做跑的動作、自己轉圈動作或跳的動作，讓幼兒自己想象和創造。還可以配合兒歌做動作，如：拍拍小手拍拍肩，繞著自己跑一圈；拍拍小手點點頭，學著兔子蹦蹦跳。
　　建議
　　1．對于年齡較小的幼兒，開始時教師可帶領他們一起做同樣的動作，以后逐漸讓他們自由發揮。根據幼兒的實際水平確定活動難度。
　　2．幼兒可以邊拍邊說出被拍打身體部位的名稱。
　　3．教師可用鈴鼓的不同節奏來表示何時拍打身體或拍打的不同類型。（完）
　教學反思：
　　這節課的教學重點是發展學生的想象創新能力，培養學生對跳的興趣，以及單、雙腳起跳和落地的動作要領。主題內容旨在培養學生的學習興趣，發展他們的想象力和表現力。