這是中班美術七彩雨教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　　設計意圖：
　　幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。
　　活動目標
1、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
　　1、材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
　　2、知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現小水花的情景。
　　活動流程：啟發談話 操作演示 幼兒創作 游戲結束
　　活動過程：
　　一、啟發談話，引起興趣
　　"嘀答、嘀答"下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。
　　二、操作演示，引出內容
　　1、演示討論，共同參與
　　1) 油畫棒演示畫長直線雨
　　嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）
　　2）、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）
　　小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
　　2、激發興趣，嘗試取名
　　1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。
　　雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。
　　2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）
　　三、幼兒創作，教師觀察指導
　　1、引導創作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）
　　1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
　　2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？
　　3、幼兒作畫，教師觀察指導
　　1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。
　　2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
　　3）能否添加自己喜歡的東西
　　四、以游戲方法結束
　　幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。
活動反思：
　　本次活動本人以情景貫穿的手法，把整堂美術課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創作的過程中，幼兒也基本能夠區分短線、長線、點的概念，畫的也比較不錯，但是有部分幼兒在用色方面還要加強，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質量及美觀效果。