這是中班美術好玩的紙教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。
　　2、讓幼兒在利用報紙的游戲中，感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。
　　3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創造力。
　　4、引導幼兒進行嘗試與創新廢舊報紙的多種游戲，培養幼兒的合作精神。
　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動重點：
　　廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
活動準備：
       電腦課件；魔術箱（裝有各種紙張）；報紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂磁帶；數碼相機
活動過程：
　　一、開始部分：
　　1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操，做準備活動。
　　今天，老師帶小朋友去一個美麗的城堡，你們想不想去啊？
　　“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節目，現在我們就一起為他跳個舞好不好！”
　　2、利用課件，請小朋友們觀察城堡里都住著誰。
　　“剛才看了小朋友這么優美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們一起敲敲門吧。”
　　提問：城堡里都有住著誰？它們為什么會住在一起？（全都是紙制品）
二、基本部分：
　　1、請小朋友們說一說自己都見過什么紙？
　　2、出示“魔術箱”
　　（里面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復寫紙、掛歷紙、相片紙、衛生紙、面巾紙、報紙等）請小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？
　　（教師利用實物展臺示范一兩種紙的用途）
　　3、出示報紙：集體游戲《魔毯變變變》
　　“最后一位出場的是‘報紙先生’，報紙有什么用呢？”
　　“現在‘報紙先生’還想跟小朋友們做游戲????”
　　請幼兒把手中的報紙平放在地上，然后站立在報紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。
　　然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間，播放音樂，繼續表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成為最后的優勝者。
　　4、請小朋友想想：
　　報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請個別幼兒說一說自己的辦法。
　　引導幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵幼兒創新出新的玩法。
　　5、請幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發現的玩法：
　　（１）“頂一頂”：把報紙折疊放在頭上、肩上——發展幼兒的平衡能力；
　　（２）“貼紙跑”：把報紙放在胸前奔跑，盡量不讓報紙脫落——發展幼兒的奔跑靈活性。
　　6、利用紙球、紙棒進行游戲。
　　“小朋友想一想，如果把報紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”
　　（１）引導幼兒將報紙制作成紙球游戲一：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準。
　　（２）引導幼兒將報紙制作成紙棒游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。
三、結束部分：
　　１、放松整理游戲：
　　《假如我是一張紙》
　　（１）教師拿一張報紙左右搖動、折疊等，請幼兒根據紙的變化，用肢體模仿表現出來。
　　（２）教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團的樣子。
　　２、“‘報紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來看一看。”——請小朋友看上課做游戲的照片。
　　（用數碼相機拍攝剛才小朋友做游戲的場面）有個小朋友還會用‘報紙先生’折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”
　　發給每個小朋友一張報紙，讓幼兒自由折疊。（結束）
教學反思：
         新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。