中班美術活動卡通杯子教案主要包含了活動目標，活動準備，要點提示，活動建議，活動過程等內容，能運用多種形式、方法制作陶杯。嘗試用卡通的手法裝飾杯子，充分體驗創作的快樂。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看中班美術陶藝活動卡通杯子教案吧。       

幼兒園中班美術教案陶藝活動：卡通杯子

活動目標：
1．能運用多種形式、方法制作陶杯。
2．嘗試用卡通的手法裝飾杯子，充分體驗創作的快樂。
3．能根據自己的構思創意獨立設計制作，激發創新意識，提高觀察、思考和探索的能力。

活動準備：
1．了解陶藝的一些基本知識，掌握兩種以上基本技能，對卡通圖案有一定了解。
2．實物卡通杯若干。
3．工作服、制作工具等，陶泥人手一份。
4．歡快的背景音樂。

活動過程：
1．幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進入活動室。
   教師：小朋友，待會兒我想請大家去跟泥巴做游戲，你們高興嗎？現在讓我們學一學好玩的泥巴，跟著音樂動一動吧！  （變長，變矮，卷起來，變成小面條，變成泥巴球）

2．教師以兒歌形式演示操作，引出主題。
  (1)出示泥團，引導幼兒想象：這是什么？像什么？
  (2)教師：我們來搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。
  (3)教師：小泥巴說“我又要變身了，今天我要跟手指做游戲”。
  (4)教師演示：看，這是什么動作？我們一起來學一學。  （教師做捏的動作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、兩邊捏）
  (5)教師：它請泥條妹妹來幫忙（連接泥條），它變成什么了？  （杯子）

要點提示：
    教師要將陶藝的制作步驟用有節奏的語言表述出來，形象生動且有趣，幼兒易掌握。

3．欣賞卡通杯子，啟發創作。
(1)教師：其實我們生活中有許多有趣的杯子。說一說你見過的杯子。今天老師也收集了一些杯子，我們一起來看看。
(2)欣賞卡通杯子，重點引導幼兒觀看杯子夸張、變形的卡通造型與裝飾方法．
    教師：你最喜歡哪一個？為什么？
  (3)教師小結。
  (4)幼兒討論、交流如何制作杯子。
    教師：你備制作一只什么樣的杯子呢？跟你的好朋友說一說。

4．幼兒充分想象，大膽制作。
  (1)提醒幼兒認真制作，鼓勵幼兒大膽想象。
  (2)教師巡回指導，及時捕捉幼兒有創意的想法與制作方法。

5．展示幼兒作品，相互欣賞、評價。
  教師可以從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優點。
 ●幼兒通過杯子作品來表達自己的思想、情感，活動中教室應給幼兒充分講述、評講的時間與機會，并接納、贊揚和分享他們的成功，體現出活動形式的自由性。

活動建議：
☆區角活動  ①美術區：將陶泥放人區域中，讓幼兒繼續嘗試制作；開展畫杯子、設計杯子等活動。②表演區：杯子打擊樂，為樂曲配節奏。③建構區：用雪花片拼插制作杯子。④角色游戲：將制作好的杯子標上價錢放人“超市”中，供幼兒游戲用。⑤益智區：用杯子開展測量、分類等活動。
☆家園共育  開展家庭陶藝活動，親子設計、制作卡通杯子并刻上姓名，拿到幼兒同燒制，留作紀念。