這是中班語言水果蹲教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

目的：
　　豐富幼兒關于各類水果名稱及語言表達能力的。
　　主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
游戲準備：
　　１、畫有各類水果的圖案（蘋果、櫻桃等）
　　２、兒歌"蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲"（其中水果的名稱由當時幼兒的選擇決定）。
過程：
　　1，邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。
　　2, 從代表某一種水果（例如：蘋果）的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作--下蹲。
　　3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作，同時念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動作，依次類推。
　　4,語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。
游戲規則：
　　1，幼兒需要清晰準確地讀出兒歌2，下蹲時一定要動作到位，姿勢正確3，在邀請另一個水果完成動作時，必須面向前方注意點：1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。
　　2，被邀請的幼兒需排成一橫排。
　　3，老師需要提醒幼兒在念兒歌時，詞句的清晰準確4，動作除了"蹲"外，可以變換動作如：轉、跳等
教學反思：
　　《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個小朋友一個水果圖片來激發幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作，第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養成仔細傾聽的習慣，還會訓練了幼兒的反應能力。可是在實施中有的孩子投入于玩胸前的水果圖片，而沒有聽老師的指令，在這個方面我事先可能沒有考慮周全，全班小朋友顧了前面而忽視了后面的小朋友，而孩子們對這些水果圖片掛在脖子上感興趣了，以至產生這樣的效果。