這是中班語言螃蟹小子教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：
　　1、觀察螃蟹夾子的外形特點，用語言表述。
　　2、了解螃蟹夾子的本領(lǐng)，感受螃蟹的勇敢可愛。
　　3、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試續(xù)編故事。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
　　PPT圖片、故事、音樂
活動過程：
　　一、開始部分
　　導(dǎo)入活動——謎語，引起幼兒興趣。
　　身穿盔甲白肚皮，兩只夾子左右提，一生只會橫著走，住在沙灘河岸地。（螃蟹）
　　師：螃蟹身上最厲害的是什么？（夾子）見過嗎？什么樣？
　　小結(jié)：有毛的是公螃蟹，沒毛的是母螃蟹。
二、基本部分
　　1、出示各種螃蟹圖片，認識了解不同的螃蟹夾子。
　　教師出示梭子蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？
　　小結(jié)：梭子蟹的夾子又尖又長，像大剪刀。
　　出示招潮蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？
　　小結(jié)：招潮蟹的夾子一個大一個小。
　　出示蜘蛛蟹。它長得像蜘蛛，這是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夾子又細又長。
　　出示饅頭蟹。它有一個非常有趣的名字叫饅頭蟹。夾子有什么不一樣？（顏色不一樣）
　　出示大閘蟹。大閘蟹夾子什么樣？夾子上有很多的絨毛也叫絨毛蟹。
　　2、了解螃蟹夾子的作用。
　　師： 螃蟹夾子有什么用？
　　小結(jié)：遇到危險時，保護自己，夾敵人。還可以撲捉食物。
　　3、聽故事，了解螃蟹夾子的作用。
　　邊聽故事邊提問，幫幼兒理解故事內(nèi)容。
　　（1）師：小毛是誰？（螃蟹）它最寶貴的是什么？（夾子）他總讓自己的夾子怎樣？（保持光鮮亮麗）
　　(2)師：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄？（打敗了蝦子大軍）為什么蝦子大軍要來打？小毛怎么做的？
　　(3)師：小毛在干什么的時候遇到了青兒？（補魚）用什么撲魚？（夾子)青兒是誰？（螃蟹小姐）夾子什么樣？（小毛夾子大，青兒夾子小）后來它們怎樣了？（結(jié)婚了）小毛做什么事情讓青兒嫁給它？用什么搬沙子？（夾子）
　　(4)師：我們看看結(jié)婚之后做了什么事情？帶著問題繼續(xù)聽故事。
　　寶寶住在哪里？用什么拉沙子？（夾子）為什么說青兒是個細心的媽媽？
　　(5)螃蟹夾子除了保護自己、捕捉食物，還有什么作用？
　　4、完整聽故事。
　　師：誰最后變成了螃蟹小子？
　　5、變成螃蟹小子，隨音樂做律動。
三、結(jié)束部分
　　教師小結(jié)。
四、延伸部分
　　尋找其他有夾子的動物。
教學(xué)反思：
　　整個活動過程使幼兒認識和記憶深刻。讓幼兒饒有興趣地理解了整個故事，調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，把孩子的學(xué)習(xí)熱情充分調(diào)動了起來。使他們體會到了做課堂主人的自豪和快樂。