這是中班音樂捉老鼠教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園中班音樂教案：
       捉老鼠
設計思路：
　　近段時間，班級幼兒欣賞了大量的樂曲。孩子們對音樂欣賞感興趣，并喜歡用語言、動作等多種形式來表達他們對音樂作品中音樂形象的理解，合作意識日益增強。《撥弦》是一首輕快、詼諧的樂曲，它形象鮮明，節奏感強，深受廣大小朋友的喜愛。《幼兒園教育指導綱要》中指出："使幼兒在藝術活動中產生積極、愉快的情緒經驗，培養幼兒對音樂活動的興趣。""鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現。"因此，我們在設計此活動方案時，如何讓幼兒愉快地感受和體驗樂曲輕快、詼諧的風格、讓幼兒始終對音樂保持濃厚的興趣成了貫穿整個活動的主線。由于音樂結構較松散，因此我們設計了一個"捉老鼠"的情境，以游戲的形式引導幼兒用各自的表現形式來表達樂曲中的重音，感受該樂曲輕快、詼諧的風格。
活動目標：
　　1、引導幼兒感受樂曲輕快、詼諧的風格，體驗音樂活動的快樂。
　　2、培養幼兒大膽想象及表現音樂形象的能力，以及良好的節奏感。
　　3、引導幼兒了解樂曲中重音出現的規律，鼓勵幼兒用多種方法表現音樂形象。
　　4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
　　1、貓和老鼠布偶。
　　2、打擊樂器：鼓、沙錘、雙響筒、鈴鼓等。
　　3、道具：報紙棒、塑料玩具、蒼蠅拍、蛋糕盒、帽子等。
　　4、錄音機和音樂磁帶。
活動過程：
　　1、教師播放音樂，引導幼兒觀看木偶表演"捉老鼠"。討論：這段音樂講了一個什么故事？貓是怎樣捉老鼠的？
　　2、引導幼兒欣賞音樂，討論：追老鼠和打老鼠時的音樂有什么不同？
　　3、教師與幼兒共同聽音樂用手指玩游戲，引導幼兒了解重音出現的規律，熟悉音樂形象。
　　4、為幼兒提供游戲道具，引導幼兒再次玩游戲，鼓勵幼兒大膽想象并討論：還有什么辦法可以捉老鼠？你準備怎么打老鼠呢？一個人去還是和朋友一起去？
　　5、教師出示打擊樂器，鼓勵幼兒用打擊樂器來表現音樂形象。
　　6、教師向幼兒簡單介紹音樂作品--"撥弦"。
教學反思：
       在這次教學活動中，難點在角色表演中解決了，又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動聽的歌聲，準確的節奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術活動最大的樂趣。