中班音樂活動火車教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，認識和了解火車的特點，提高幼兒肢體模仿能力，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看火車教案吧。

　　活動設計背景
　　現在的孩子們，大多很鐘情于小汽車、小火車，尤其是男孩兒們。在幼兒園里,平時就看到孩子們特別喜歡擺弄小汽車、小火車，在教室、在操場上拉著小朋友開火車玩，也有小朋友驕傲的向伙伴們炫耀爸爸媽媽帶他坐火車。看到孩子們對火車如此感興趣，我就選擇了一段好聽的音樂，目的是一方面為了滿足孩子們的心理需要，另一方面能滿足我班幼兒活潑好動、模仿性強、自制力差的特點，通過本次活動，讓孩子認識和了解火車的特點，提高幼兒的肢體模仿能力，體驗與同伴共同分享游戲的快樂。

　　活動目標
　　1、認識和了解火車的特點。
　　2、提高幼兒肢體模仿能力。
　　3、體驗運動游戲的快樂，有積極、樂觀的態度。
　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　教學重點、難點
　　重點：提高幼兒肢體模仿能力。
　　難點：讓幼兒進行創編動作。

　　活動準備
　　1、材料準備：紗巾、呼拉圈、音樂《火車》
　　2、知識準備：火車的有關知識，課程之前反復把音樂聽熟，創意各種好玩的動作。

　　活動過程
　　1、帶幼兒進入場地
　　2、提出問題，直接引入主題。
　　3、觀看動畫，激發幼兒興趣，讓幼兒了解火車。
　　4、聽音樂，做游戲。
　　1) 播放音樂，師幼一起隨著音樂做律動，感受音樂。
　　2) 請幼兒創編開小火車的動作。
　　3) 師幼聽音樂，使用呼拉圈，玩游戲。
　　4） 擦火車
　　5） 列車員開著小火車離場

　　教學反思
　　根據《綱要》中指出：
　　藝術是實施美育的主要途徑，幼兒園應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成，讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能用自己喜歡的方式大膽的表達自己的情感和體驗。鑒于此，根據這一指導要點，再結合《綱要》在中班音樂領域的目標要求：“愿意參加各種音樂活動并從中獲得愉悅和美感；在體驗和操作中感知并比較各種樂器音色的不同，初步養成正確使用樂器的習慣；在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的感覺。” 我設計了音樂游戲《火車》這一課，在活動中，幼兒充分獲得了音樂活動帶來的愉悅和美感，玩的非常開心。只是在活動的每個環節上，我過渡的不夠好，不能很好的串聯在一起，而且在游戲過程中，沒有設計說明一個完整的游戲規則。導致幼兒在活動中沒有規矩，肆意玩耍。而且在知識上，本次活動應該有所延伸，帶有幼兒更多的知識，而不單單是玩，應該讓幼兒在游戲中學到更多的知識。通過本次活動，我發現自己的很多不足，需要修改教案，延伸內容。