這是中班健康多變的紙箱教案反思，是優秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
1、 能與同伴共同分享玩紙箱的樂趣。
2、 探索大小紙箱的多種玩法。
3、 通過玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡能力。
4、 在游戲中培養幼兒的創造能力、創造性思維，同時培養其團結互助的精神。
5、 運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
6、 喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
活動準備：
1、 各種大小紙箱若干、課件。
2、 音樂：《去郊游》、《火車開了》
活動過程：
一、 激發幼兒興趣：
1．隨音樂入場：老師帶領孩子去"快樂大本營"去旅游。
2．讓幼兒自由發現寶貝，說說其用途、材料、大小。
二、    探索紙箱的玩法：
1．自由玩。可結伴互相學習。
2.交流玩法，繼續嘗試。教師推薦有趣的玩法大家一起玩。
三、 闖關游戲：
1.過小河（鍛煉孩子的跳躍能力）幼兒排成一排，雙腳一起跳。
2.走獨木橋。（鍛煉幼兒的平衡能力）幼兒排成一排，雙手側平舉走獨木橋。
3.小火車鉆山洞的游戲。（鍛煉幼兒的鉆爬能力）幼兒分兩組：第一個幼兒當火車頭，其他幼兒扮車廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上，另一只手臂作車輪轉動的動作。伴隨音樂《火車開了》進行鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。
勝利到達神秘的"展覽館"活動延伸：
一、 展示紙箱的廢品利用作品。提高幼兒的環保意識。
二、 增長幼兒見識：提供各種材料的儲物箱。以后繼續學習和探索。
活動結束：
幼兒"抬花轎"離場，繼續與更多小朋友一起玩游戲分享快樂！
  教學反思：
        從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。