這是大班主題歡樂新年鞋鞋舞會教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標
1、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
2、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
一、激發(fā)幼兒興趣：
馬上就要過新年了，大家真開心啊。你們有沒有收到老師發(fā)出的《歡樂新年??鞋鞋舞會》的邀請卡呢？舞會要求每一位參加者都要穿一雙大人的鞋子跳舞，帶上一份互贈的新年禮物。你們都準備好了嗎？
二、看看鞋、說說鞋。
你帶來的鞋子是什么鞋？誰穿的？（爸爸的大鞋、媽媽的高跟鞋、哥哥姐姐的運動鞋、奶奶的布鞋、阿姨的靴子等）1、給鞋子分類（1）隨歌曲《 全家樂》穿大鞋入場。師：哦！大家真的都準備好了，舞會馬上要開始了。我們就趕快入場吧！讓幼兒跟著音樂有節(jié)奏的入場。
（2）師：會場到了，瞧！這多美啊！咦？這些圖標（爸爸大皮鞋、媽媽高跟鞋、哥哥姐姐運動鞋、阿姨的靴子）是什么意思呢？我們該怎么入座呢？
（3）幼兒根據(jù)圖標，進行對應(yīng)入座。
（4）問一問：你找對位子了嗎？為什么？誰找錯位子拉？為什么？
2、說一說，充分感受穿大鞋的新奇師：穿著大人的鞋走，你有什么感覺的？（鞋很大很松、走起來不穩(wěn)走起來很響、人變高了、像踮著腳尖走、很暖和等）三、節(jié)奏游戲：××在那里？
（1）復(fù)習(xí)節(jié)奏型：師依次出示各種鞋子圖形節(jié)奏卡，讓幼兒拍節(jié)奏。師：鞋子小精靈要考考大家。誰會拍這些節(jié)奏呢？（手）（2）游戲：××在那里？如：師---媽媽的高跟鞋在那里？×× ×|×× ×（跺腳）幼---媽媽的高跟鞋在這里：×× ×|×× ×（跺腳）師---哥哥的運動鞋在那里？×××× ×|×××× ×|（跺腳）幼---哥哥的運動鞋在這里：×××× ×|×××× ×|（跺腳）四、自由舞，感受鞋子在不同地方發(fā)出的不同聲音。
（1）小朋友們真聰明，鞋子小精靈真為你們自豪。今天的舞池很神秘，瞧！它是用什么材料做的？（木板、鐵板、塑料紙板）（2）幼兒自由舞蹈后，說說自己聽到的鞋子在不同地方發(fā)出什么樣的聲音。
（3）再次跳舞，互贈新年禮物結(jié)束活動。
五、延伸：
完成活動記錄卡作業(yè)。