大班主題活動制作風箏教案主要包含了活動目標，活動準備，活動流程，活動過程等內(nèi)容，資助幼兒了解風箏是我國傳統(tǒng)的民間工藝品，欣賞風箏圖案及色彩的民間特色美，引導幼兒選用差別材料，運用簡單明快的色彩、對稱的方法制作風箏，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看制作風箏教案吧。

　　活動目標
　　１、資助幼兒了解風箏是我國傳統(tǒng)的民間工藝品，欣賞風箏圖案及色彩的民間特色美。
　　２、引導幼兒選用差別材料，運用簡單明快的色彩、對稱的方法制作風箏。
　　３、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
　　４、發(fā)展幼兒的動手能力。
　　５、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　活動準備
　　活動前帶孩子們放風箏。
　　環(huán)境創(chuàng)設：安插斑斕的風箏。
　　風箏制作錄像，各色顏料，紙張、剪刀、雙面膠、竹棍、線等制作材料。

　　活動流程
　　談話引入——欣賞風箏——講解難點——制作風箏——放風箏。

　　活動過程
　　一、談話引入：
　　引導語：小伴侶放過風箏嗎？放風箏好玩嗎？誰來說一說，你放過什么風箏？今天楊老師給小伴侶也帶來了風箏，一起來看！

　　二、欣賞錄像，拓寬經(jīng)驗。
　　風箏是怎么做出來的呢？一起來看！咱們山東濰坊的風箏可有名了，外國人都來買咱們的風箏呢！
　　小結(jié)：做風箏需要四個步驟呢，扎、糊、染、拴。

　　三、出示范例，講解難點。
　　引導語：做大風箏太難了，咱們一起來看看小風箏是怎樣做出來的？
　　教師出示小風箏，帶幼兒觀察他們的結(jié)構(gòu)、材料等。討論：
　　１、各種各樣的形狀是怎樣制作出來的？
　　２、風箏上面斑斕的圖案和色彩是怎樣裝飾的？
　　３、風箏的骨架怎樣綁縛結(jié)識？
　　教師引導幼兒說出本身的想法，并及時必定。

　　四、制作風箏。
　　１、幼兒綁縛骨架，引導幼兒在綁縛過程中彼此合作完成骨架的制作。
　　２、幼兒制作風箏，教師及時解決制作過程中遇到的問題。

　　五、帶幼兒到戶外放風箏。
　　延伸：教師和幼兒一起用本身制作的風箏裝飾主題環(huán)境。