這是大班社會公開課方便的生活用品教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1、了解常見的生活用品的用途，并能夠按用途進行分類。
　　2、知道現代生活用品給人們的生活帶來了很大的方便。
　　3、體驗生活的美好和幸福。
　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　重難點了解常見的生活用品的用途，并能夠按用途進行分類。
　　活動準備1、向爺爺奶奶詢問并記錄以前人們洗頭、洗澡、洗衣服、燒飯、取暖、降溫等使用的生活用品。
　　2、教師和幼兒共同收集各種生活用品實物或圖片。
　　3、幼兒用書：《生活用品又多》。
　　活動過程1、引導幼兒了解常見的生活用品。
　　教師引導幼兒說出生活用品的名稱和用途。
　　教師小結：在我們的生活中有許多生活用品，它們有不同的用處。如洗滌用品、廚房用品、個人清潔用品、家用電器等。
　　2、幼兒交流調查結果。
　　幼兒互相交流自己的調查結果，并在集體面前介紹。
　　引導幼兒比較以前的生活用品和現代生活用品的不同之處。
　　3、引導幼兒看幼兒用書，進一步感受現代生活用品給人們帶來的方便。
　　幼兒閱讀幼兒用書，并和同伴交流。
　　幼兒集體交流、討論：現代生活用品既豐富又方便。
　　教師小結：現在，人們發明和改進了許多生活用品，這些用品給我們的生活帶來了很大的方便。
活動反思：
在活動的過程中，以動制靜，充分讓孩子動手操作，并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。