這是大班社會光盤行動教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、初步了解"光盤"行動的意義，知道"光盤"行動，人人有責。
　　2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。
　　3、培養勤儉節約、不鋪張浪費的好習慣。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　活動準備：
　　1、"光盤"行動公益廣告視頻。
　　2、ppt1（體現孩子進餐浪費及各行各業浪費的情況），ppt2（糧食怎么來的）。
　　3、可粘貼"光盤"標志若干。
　　活動過程：
　　一、播放"光盤"公益廣告，引導幼兒初步理解"光盤"概念。
　　1、教師播放"光盤"公益廣告。
　　2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語：光盤）
　　什么叫"光盤"？（"光盤"行動，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）
　　二、播放ppt1（體現孩子進餐浪費及各行各業浪費的情況）。
　　師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費食物的現象，其實，在我們身邊這種浪費現象一樣隨處可見。
　　（教師邊播放圖片，邊進行提問。）
　　提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們在干嗎？
　　三、播放ppt2（糧食怎么來的）。
　　師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎？（幼：農民伯伯種出來的。）
　　（教師邊播放圖片，邊進行講解。）
　　提問：圖上的人在干嗎？
　　我們剛剛看了圖片，那你現在知道糧食是怎么來的了嗎？
　　四、小結：我們大家都知道了糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應該怎樣愛惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動。）
　　五、粘貼"光盤"標志。
　　師：今天不光是我們小朋友知道了"光盤"行動，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳"光盤"行動。老師這里有一個倡議"光盤"行動的標志，現在，請我們的小朋友邊說出"光盤"行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上"光盤"標志，好嗎？
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。