這是大班社會活動漂亮的線教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術。
　　2、能夠合作進行簡單的編織。
　　3、體驗編織中的樂趣。
　　4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　活動準備：
　　1：PPT：漂亮的線。
　　2：掛圖：《繡品》。
　　3、塑料線若干。
　　4、中國結一個。
　　活動過程：
　　一、導入
　　師：小朋友們，我們這個月的主題是關于各種各樣的線，現在請小朋友們想想看，除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外，我們可以怎樣用線來表現出漂亮的圖案呢？（線貼畫、刺繡等）
　　二、過程
　　1、教師出示掛圖《繡品》。讓幼兒了解中國刺繡。
　　師：老師現在請小朋友們來看看這幅掛圖，這圖上都有些什么呀？（衣服、帽子、繡品等）
　　這些都是每個地方不同的刺繡作品，我們來看看它們都繡了些什么東西？
　　你最喜歡哪一樣，為什么？
　　2、教師展示PPT，讓幼兒了解蘇繡。
　　師：我們剛剛說這是哪個地方的刺繡呀？（教師指著掛圖上的蘇繡）
　　我們蘇州的刺繡非常有名，接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇繡。
　　（當看到工人刺繡的圖片時可讓幼兒模仿刺繡動作）
　　3、PPT展示中國結
　　教師拿出一個中國結給小朋友們看。
　　師：這個小朋友們應該都知道了，它叫什么名字呀？（中國結）
　　中國結一般都是做什么用的呢？
　　老師這里還有幾張關于中國結的圖片，我們現在來看一看，中國結還有哪些樣式。
　　（有很多顏色，但普遍還是紅色為主；每種結都有不一樣的名稱）
　　4、編中國結
　　師：我們已經看了這么多中國結了，現在小朋友們想不想編一個自己的中國結呀？
　　下面老師就教你們編一種十字結。
　　5、幼兒作品展示，教師點評
　　師：沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽，編的這個中國結可以送給你們自己，編得長一點可以做手鏈，短一點在下面掛兩個鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。
　　三、結束
　　師：今天我們了解到了很多漂亮的繡品和中國結，小朋友們也都編了自己的中國結，老師會把剩下來的這些繩子放在我們的手工區，想要繼續編的小朋友可以下課了去編中國結，感興趣的小朋友也可以回家學編更多的中國結，帶來和其他小朋友分享。
活動反思
　　線條是繪畫造型中的基本元素，也是作者用來表達感情的要素之一。由于運動的方向、使用的材料、排列的方式、描繪的速度以及用力的輕重不同，線條會產生許多變化，具有豐富的表現力。本節課是全套教材中線條系列的第一課。在課題設計上強調“身邊”，旨在引導學生從生活中發現、感受線條的美，發現生活中到處都有線條，這些線條美化了我們的生活，同時感受藝術作品中線具有豐富表現力，體驗用線作畫的樂趣。
　　這節課通過讓學生在自然和生活中尋找各種形態的線條，使學生認識到藝術表現手法來自于生活，藝術中線條的存在使生活變得更加豐富多彩。認識不同形態的線條會產生多種感覺，提高學生發現美和感受美的能力。線條的變幻莫測，組織結構也是千姿百態，使得學生在展開想象的時候更加的豐富多彩，練習的效果層出不窮，取得了意想不到的教學效果。感覺這樣的教學內容更吸引孩子們，更有利于學生的想象力的培養，也更利于表現力的發展。
　　學生在我出示的線材作品中邊觀察，邊分析找出了直線、弧線、螺旋線、蝸牛線、波浪線，我認為在以后的課程中可以實踐使用多種材料，如竹筆、水彩筆、毛筆等不同工具嘗試畫線，看看不同的工具，畫出的線條有什么不同。從而感受線條的美感及表現力。   本課也有很多不足，比如：學生對線條的情感感受體會不夠深入如：曲線的柔軟、溫柔、流暢、舒展以及折線的堅硬和扎手……如果我能在讓學生更深入的體會線條的性格和情感學生對知識的生成將更出色。為了在一節課里完成既定的教學目標，孩子們自我生成的東西太少了，以后應該多重視一下孩子們的自由發展。