這是大班社會活動各種各樣的卡教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、認識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關系。
　　2、觀察、區別卡的異同點，提高幼兒比較決定的潛力。
　　3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　活動準備：
　　1、不同種類的卡（散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀）、做過漢字標記的卡（如：貴賓卡、門卡等，能夠粘貼在黑板上）2、一人一只筆、一張連線圖（一欄卡片圖、一欄建筑圖）3、ppt活動過程：
　　一、我認識的卡--激發對卡的興趣1、我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認識的卡？
　　2、提問：
　　（1）生活中的卡可真不少，哪一張是我們每一天都要用的呢？（接送卡）（2）我們每一天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？
　　（和幼兒共同回憶門衛伯伯檢查接送卡的情景，明白接送卡對小朋友的重要性。）（3）怎樣讓別人明白你這天用過接送卡？老師和小朋友一齊驗證機器上的綠燈是否亮了？一齊數數亮燈的人數。
　　（4）小結：是啊，有了接送卡，不認識的人就不能隨便進來，還能明白這天一共來了幾個小朋友。
　　接送卡能夠保護我們的安全，我們要好好保護它，可別丟失哦。
　　二、我喜歡的卡--了解卡的不同作用1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經常在用。
　　（出示做過漢字標記的各種卡）2、提問：
　　（1）哪一張你也很喜歡的，為什么？
　　（在幼兒討論后，讓大家明白有了打折卡，付的錢就比原先少。
　　在和孩子的互動中，要鼓勵幼兒大膽質疑、答疑。）三、觀看ppt--比較卡的異同1、提問：
　　（1）圖片上老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）她到哪些地方用過這張銀行卡，（百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機）（2）小結：原先有的卡除了在一個地方用，還能夠在許多的地方使用，使用的地點越多說明這張卡的作用就越大。
　　（3）錄像里的老師是怎樣用卡的？（在刷卡機上刷一下）所有的卡都是這樣用的嗎？
　　（有的是插進機器里、有的是對著機器照一下用的、有的要輸入密碼。）（4）小結：卡使用的地方和方法都是不一樣的。
　　四、配對游戲：
　　出示5個場景圖片：醫院、卡拉ok、小區高樓、飛機場、美容院，請把這5個地方能夠用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎？
　　（3）幼兒操作，說說理由。
　　（4）小結：原先我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡……這些卡會帶給我們方便、帶給我們優惠、帶給我們安全，還能節約我們的時間。
【活動反思】
　　本節活動以實物進行活動，幼兒能直觀感受卡的特點，并且幼兒能夠根據卡的特點說出卡的名稱，在分類中幼兒樂于參與，并能把卡按照功能分類，在自主設計卡的活動中幼兒也能發揮自己的想法設計不同功能的卡，體驗了活動帶來的樂趣。