這是大班美術小種子去旅行教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．嘗試借形、借色、借事進行聯想和想像，并用繪畫的形式表現。
　　2．能較合理地設計自己的畫面，畫面豐富，突出主題。
　　3．激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
　　4．作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
　　活動準備：
　　各色A4彩虹紙若干，水彩筆，油畫棒，幼兒對種子的了解。
　　活動過程：
　　1．播放視頻，引出活動，引發幼兒參與的興趣。
　　(視頻中出現各種種子)師：你都知道哪些種子?
　　幼：黃豆的種子、蒲公英的種子、辣椒的種子……2．觀看"小種子去旅行"視頻，引出主題繪畫內容。
　　師：小種子要去旅行，它可以怎么去呢?
　　幼1：借助風的力量，大風一吹就把它吹到別地。
　　幼2：小動物把水果吃了，就可以把種子帶走了。
　　3．繼續觀看視頻，引發幼兒對色彩的想像。(種子出現在藍色畫面中)師：小種子到了哪里?你怎么知道的?
　　幼1：到天空了，因為天空是藍顏色的。
　　幼2：到海里了，因為水是藍的。
　　師：小種子去了很多地方，它碰見了誰?發生了什么事?
　　幼1：它在天上碰到了許多小種子，它們在天上飛，碰到了云彩，然后就落到了草地上。
　　幼2：它在大海邊遇到了小貝殼，小種子把小貝殼當成了小船，它們倆浮在水面上一起玩……(種子出現在綠色畫面中)師：這次小種子到了哪里，發生了什么事?
　　幼l：它在草地上，被人撿起來種到了花盆里，它長大了，長成了一朵美麗的花。
　　幼2：它遇到了毛毛蟲，和毛毛蟲一起聊天，又在草地上遇到小鳥，小鳥帶著它一起飛走了……(種子出現在白色畫面中)幼1：小種子飛到云上面，云帶著它到了太陽那，它們一起唱歌、跳舞。
　　幼2：小種子到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。
　　幼3：它到了北極的一棵樹上，后來它到了船上，在船上一彈，撞到了小鳥的身上，小鳥救了它……(種子出現在棕、黃、紅、紫、桔、粉色畫面中，引導幼兒對其他色彩進行聯想。)師：這里有許多顏色，有這些顏色的地方，小種子都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發生了什么事?請和你旁邊的小朋友說說。
　　4．幼兒自選顏色紙張，繪畫《小種子去旅行》的故事，教師巡視指導。
　　師：如果你是一粒小種子，你想去哪里旅行?會遇到誰?可能會發生什么事情?請你選擇你想用的的紙，把小種子去旅行的故事畫下來。
　　5.展評幼兒作品，請個別幼兒上前來講述自己的作品故事。
　　幼1：這是一粒火龍果的種子，它飛過了大山，來到了沙漠。這里的太陽很大，很熱，它一下子掉了下去，經過一段時間的生長，它長大了，但奇怪的事情發生了，它不是火龍果了，它變成了仙人掌。
　　幼2：小種子去旅行了，它在天上飛了很久，最后它來到了沙漠，掉到了金字塔上，風一吹，扎到了小種子的屁股，它嚇了一跳，但它沒有哭。
　　幼3：小種子來到了土星，它看到土星人正在搬木頭。土星船長和小種子一起玩。小種子看到土星上有一面灰色的旗子。后來，土星人把小種子放在了土里，小種子長呀長，最后長成了大樹。
 教學反思：
        孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。