這是大班美術我眼中的動畫教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　　設計意圖：
　　因為孩子們比較喜歡看動畫片，動畫的世界更貼近于孩子們的想象世界。而大班幼兒也已經具備了豐富的繪畫經驗，有著較強的表現力。所以，我選擇孩子們喜歡的動畫形象作為繪畫內容，使孩子們在有興趣的基礎上大膽的創作和表現各種動畫形象。
活動目標：
　　1.通過提問和觀看幻燈片，引導幼兒運用各種線條和圖案，大膽的、富有個性的創作各種動畫形象。
　　2.幼兒能夠初步合理的布局畫面的位置和大小。
　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動重點：
　　引導幼兒能夠根據自己已有的經驗，運用各種線條和圖案，大膽的、富有個性的進行創作。
活動難點：
　　引導幼兒合理的布局畫面的位置和大小。
活動準備：
　　1.課件、示范畫。
　　2.每位幼兒一份畫材：卡紙、記號筆。
　　3.音樂《別看我只是一只羊》、鋼琴曲
活動過程：
　　1、導入
　　設計意圖：激發興趣，引出主題
　　楊老師想帶你們到好玩的動畫世界去，你們想去嗎？好，我們出發！老師和孩子們隨音樂來到活動場地。
　　2、談話引出主題
　　設計意圖：通過談話、回憶，總結動畫形象的特征，為幼兒自己創作提供思路
　　"剛才的的音樂小朋友是不是都很熟悉？"
　　"對了，是動畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。"
　　"那小朋友喜歡里面的哪個動畫形象呢？它長的什么樣子？"
　　3、播放課件
　　設計意圖：豐富幼兒對各種動畫形象的記憶，為幼兒大膽、富有個性的創作提供幫助
　　"楊老師還為小朋友準備了一些動畫形象請小朋友欣賞，再看的過程中注意觀察它們的樣子和特點。"
　　4、教師示范講解
　　設計意圖：此過程讓幼兒通過自己的觀察，總結出怎樣才能合理的布置畫面
　　教師示范講解并引導幼兒通過對兩幅大小布局不同的畫進行比較，總結出合理的畫面布局方法。
　　5、幼兒作畫，教師巡回指導。
　　6、展示作品，教師講評。
活動結束。
　　請客人老師欣賞。
　教學反思：
　　幼兒的學習是非常情緒化的，與興趣有極大的關系。教師所選的內容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的漫畫、人物進行，幼兒活動興趣濃厚。具體體現在：幼兒注意力專注，情緒愉快，積極參與，思維活躍，教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動的目標。