這是大班美術借形想象教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。
　　2．能根據動物的特征合理搭配色彩并進行大膽裝飾。
　　3．結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創意，體驗創作的樂趣。
　　4．引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5．通過討論、猜測等多種方式，理解故事內容，感受主人公的心理變化。
　　活動準備：
　　1．材料準備：棉簽、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對色）、PPT等。
　　2．經驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經驗。
　　活動過程：
　　一、故事導入，引起幼兒創作的興趣。
　　二、講解示范——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。
　　1 ．出示拓墨色塊，觀察它的形狀。
　　教師：小朋友，你發現這是什么動物？
　　2 ．幼兒進行各種猜想。
　　3 ．教師：想不出來沒關系，我們換個角度，轉個面來看一看，就會有新的發現。
　　4 ．教師：老師也動腦筋想一個和小朋友不一樣的。
　　5 ．請一個幼兒上來進行創作，教師指導。
　　指導要點：正確定位
　　合理搭配色彩進行裝飾
　　大膽想象，添畫情節
　　6 ．全體幼兒創作。
　　三、活動講評。
　　1．展示幼兒作品，相互欣賞。
　　2．欣賞講評：請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創意，在點評中指導孩子能根據動物的特征合理搭配色彩并進行裝飾，表揚有創意的作品，讓孩子體驗創作的樂趣。
　　活動延伸：
　　1．區域活動：美工區，繼續用拓墨色塊添畫其他的動物。
　　2．語言區：講述添畫后的故事。
教學反思：
       這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。